15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大白霧
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D.鐵在空氣中激烈燃燒

分析 A、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、木炭燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、硫燃燒,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確.
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)劇烈燃燒,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有一瓶空氣,現(xiàn)要除去其中的氧氣,又不增加其他氣體,能選用的可燃物是( 。
A.硫磺B.木炭C.蠟燭D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.三個(gè)氫原子:H3B.兩個(gè)氮分子:2N2
C.一個(gè)二氧化碳分子:CO2D.四個(gè)鎂離子:4Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)有錯(cuò)誤的是( 。
A.
硫在氧氣中燃燒
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
木炭在氧氣中燃燒
D.
檢驗(yàn)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,某同學(xué)在進(jìn)行物質(zhì)的稱量操作,如圖所示,回答下列問題:

(1)圖1中所表示的食鹽的質(zhì)量為7.4g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,讀數(shù)仍為圖1,則食鹽的質(zhì)量為2.6g.
(2)圖2中所表示的液體的體積是42mL,該同學(xué)若要量取44mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體.
(3)如果該同學(xué)在量取44mL該液體時(shí),沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實(shí)際體積(填“大于”或“小于”)大于 44mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題(裝置填字母).

(1)若用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用B裝置制取氧氣,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用F裝置收集氧氣,氧氣從a端進(jìn)入(填“a”或“b”).檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能選擇的裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管 c集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花,
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B(填“字母”),請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿.用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從n進(jìn)入(填m或n).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵.用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)硫原子2S; ②4個(gè)氫氧根離子4OH-;③2個(gè)氮分子2N2
④兩個(gè)水分子4H2O;⑤氬氣Ar.
(2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

①該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為2:1:2;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
③請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列做法存在安全隱患的是( 。
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立刻蓋上鍋蓋
B.維修沼氣池前,先做燈火實(shí)驗(yàn)
C.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)打開所有門窗通風(fēng)
D.發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案