【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，F(xiàn)eTiO3）為原料生產(chǎn)鈦，其工業(yè)流程示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）鈦合金屬于____________________（選填“混合物”、“純凈物”）。

（2）鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價(jià)為_____________________價(jià)。

（3）以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________。

（4）氯化過(guò)程中主要發(fā)生的反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，則X的化學(xué)式為_________。

【答案】 混合物 +6 略 FeCl3

【解析】（1）合金是在一種金屬中加熱融合了其他的金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)。鈦合金屬于混合物；（2）化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵FeTiO4中鐵元素是+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，鈦的化合價(jià)為+6價(jià)；（3）CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：CO+2H2 CH3OH；（4）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，氯化過(guò)程中主要發(fā)生的反應(yīng)為

2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，

反應(yīng)前 反應(yīng)后

Fe 2 0

Ti 2 2

O 6 6

C 6 6

Cl 14 8

則X的化學(xué)式為FeCl3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4

D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一。 冶煉銅常用銅礦石——孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，生成銅的簡(jiǎn)要流程如下：

（查閱資料）堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，所以能與酸發(fā)生反應(yīng)。

（1）反應(yīng)前，將孔雀石粉碎的目的是_________________________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________。

（3）反應(yīng)①后進(jìn)行的操作名稱是__________，若所得CuSO4溶液為渾濁的，則可能的原因是___________（寫(xiě)一種即可）。

（4）反應(yīng)①除生成CuSO4外，還生成了兩種氧化物，其化學(xué)式分別為_________、__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

(1)寫(xiě)出CO還原氧四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

(2)能說(shuō)明一氧化碳還原四氧化三鐵屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象是________。

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是______________。

(4)若把四氧化三鐵換成一定量的磁鐵礦樣品W克(該反應(yīng)完全進(jìn)行)，并想測(cè)定該磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；____________

（2）A圖所示物質(zhì)屬于____________（填物質(zhì)分類(lèi)），從微觀角度說(shuō)明理由___________

（3）畫(huà)出一個(gè)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)探究煉鐵原理的裝置，如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止 ；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）鐵架臺(tái)是由鐵合金制成的．鐵的合金包括生鐵和鋼，二者含碳量較高的是 ；鐵架臺(tái)的防銹措施是 （寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們剝開(kāi)電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

（提出問(wèn)題）為什么有氨味？黑色物質(zhì)的成分是什么？

（猜想假設(shè)）能聞到氨味說(shuō)明含有銨鹽(如NH4Cl)；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)I．小聰取適量黑色物質(zhì)與______________混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，觀察到試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)II．小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解，靜置后______，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過(guò)量稀鹽酸

無(wú)氣泡生成，溶液不變色

________________

2．取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入______溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條。

_________________

黑色粉末中含有二氧化錳

（交流討論）步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水都是寶貴的資源。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)，需加入明礬的目的是_____。 在生活中常采用_____的方法降低水的硬度。

（2）利用空氣、水制取硝酸的一種流程如下圖所示。

（Ⅰ）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（Ⅱ）從微觀角度解釋 NO 和 NO2 化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。

（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是______任寫(xiě)一個(gè)）。

（3）下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A. 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B. 使用清潔能源

C. 提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式 D. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的�、谠谕环N物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同�、塾赏环N元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物�、芊肿印⒃佣际遣粠щ姷牧Ｗ�，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價(jià)為－3　⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是一種金屬陽(yáng)離子

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案