20.研究性學習小組的同學為了解某山的地質(zhì)情況,從實地取回兩塊礦石樣品A和B,進行如圖所示的實驗(圖中部分反應產(chǎn)物被略去).

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,可以推斷:
樣品A、B的主要成分分別是(用化學式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)寫出上述實驗過程中部分反應的化學方程式:
①A→I:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②C→D:3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2;
(3)所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸.

分析 根據(jù)框圖提供的信息進行分析,A與鹽酸反應得到黃色溶液,則A是氧化鐵,與鹽酸反應得到的黃色溶液中C是氯化鐵,D是紅褐色沉淀,則D是氫氧化鐵,H屬于堿;B是灰白色固體,高溫能分解生成無色氣體和白色固體,則E是二氧化碳,F(xiàn)是氧化鈣;F與水反應生成H,則H是氫氧化鈣;二氧化碳與碳高溫反應生成一氧化碳,故G是一氧化碳;一氧化碳能與氧化鐵反應生成單質(zhì)鐵,故I是鐵,鐵能與酸反應生成亞鐵鹽,據(jù)此解答.

解答 解:A與鹽酸反應得到黃色溶液,則A是氧化鐵,與鹽酸反應得到的黃色溶液中C是氯化鐵,D是紅褐色沉淀,則D是氫氧化鐵,H屬于堿;B是灰白色固體,高溫能分解生成無色氣體和白色固體,則E是二氧化碳,F(xiàn)是氧化鈣;F與水反應生成H,則H是氫氧化鈣;二氧化碳與碳高溫反應生成一氧化碳,故G是一氧化碳;一氧化碳能與氧化鐵反應生成單質(zhì)鐵,故I是鐵,鐵能與酸反應生成亞鐵鹽,故X屬于酸,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是氧化鐵,B是碳酸鈣,故填:Fe2O3,CaCO3;
(2)①氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②氫氧化鈣能與氯化鐵反應生成氫氧化鐵和氯化鈣,化學方程式為:3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2;
(3)X屬于酸,故填:酸.
故答案為:(1)Fe2O3,CaCO3
(2)①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2;
(3)酸.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.環(huán)境問題不容忽視!國家環(huán)保總局向媒體發(fā)布2007年“六•五”世界環(huán)境日中國主題--“污染減排與環(huán)境友好型社會”,并發(fā)布了主題標識.下列措施與世界環(huán)境日中國主題不相符合的是( 。
A.白色污染:少用塑料制品
B.赤潮:使用無磷洗衣粉
C.酸雨:燃煤脫硫,工廠廢氣凈化達標再排放
D.臭氧層空洞:大力推廣含氟致冷劑,如:氟里昂

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是( 。
A.
稱量氯化鈉
B.
測定溶液pH
C.
量取9.0mL液體
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有A.氮氣B.鹽酸C.淀粉D.熟石灰E.金剛石,選擇適
當物質(zhì)填空(填序號)
(1)可用來裁玻璃的是C;
(2)人體胃液中含有的酸是A;
(3)可用來改良酸性土壤的堿是D;
(4)焊接金屬時常用作保護氣的是B;
(5)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.小劉同學想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液.
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象.
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解.
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca(HCO32可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1~2分鐘;
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液,使其充分混合即得.
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與小劉同學一起完成
下列實驗探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進行過濾,將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液.
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理.有人說不能.請說明不能對調(diào)的理由:在煮沸之前溶液中含有未參與反應的二氧化碳氣體,如果先混合,則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應,導致制備的碳酸鈉不純凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究.
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,生成的產(chǎn)物與一氧化碳還原氧化鐵相同.碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全.
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.

②裝置A和B兩組實驗同時進行.在裝置B的反應中,實驗開始前應先通CO(選填“通CO”或“加熱”);實驗結(jié)束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化.
【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏ㄌ睢凹t色變黑色”或“黑色變紅色”)時,裝置A的試管中仍有紅色物質(zhì).
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其他原因,試寫出其中的一個:焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離.
【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生.經(jīng)檢驗證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.選擇C.H.O.K四種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填在空格上.
(1)一種可燃性氣體H2(合理即可);   
(2)天然氣的主要成分CH4
(3)一種酸H2CO3;       
(4)可做化肥的一種鹽K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學興趣小組為了測定黃金山石灰石中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取一定量的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸放入燒杯內(nèi),兩者恰好完全反應(雜質(zhì)不溶也不參與反應),具體數(shù)據(jù)如下表.
反應前反應后
石灰石樣品質(zhì)量6.0克杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
63.8克
稀鹽酸質(zhì)量60.0克
燒杯質(zhì)量100.0克燒杯質(zhì)量100.0克
(1)該反應是否遵循質(zhì)量守恒定律遵循(填“遵循”或“不遵循”)
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為5克
(3)求反應后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年,其主題是“化學--人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題.
(1)下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC.(填標號)
A.羊毛衫      B.滌綸連衣裙     C.腈綸運動衣      D.純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品.請根據(jù)圖1、2及表中信息,回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負責提供能量的是糖類,構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì).
②圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生括.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.(填標號)
A.清除可燃物     B.使燃燒物與氧氣隔絕   C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是隔絕氧氣.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學方式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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同步練習冊答案