5．某同學(xué)分別將浸過食鹽水的鐵絲絨，浸過蒸餾水的鐵絲絨和干燥的鐵絲絨放入大小相同的試管A、B、C中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測插在燒杯里的玻璃管中水上升的高度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表
　時(shí)間/h00.51.01.52.02.53.0
　A上升高度/cm00.4　3.35.66.89.813.5
　B上升高度/cm000000.51.0
　C上升高度/cm0000000
下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中可能影響鐵生銹的因素之一為鐵絲絨浸泡過的液體的種類
B．如果使用較細(xì)的玻璃管，則A中試管內(nèi)液面上升的高度會(huì)增加
C．該試驗(yàn)說明鐵生銹與空氣和水有關(guān)．
D．繼續(xù)放置一段時(shí)間后，最終C中玻璃管內(nèi)液面也會(huì)上升

分析 根據(jù)鐵生銹的條件以及題干提供的信息進(jìn)行分析，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，鹽和酸的溶液以及溫度也影響鐵生銹的速率；鐵生銹消耗氧氣會(huì)使密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小，導(dǎo)致液面上升．

解答 解：A．根據(jù)題干提供的信息結(jié)合表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，AB隨著時(shí)間的推移，液面上升的越來越高，則時(shí)間能影響鐵生銹，干燥的鋼絲不生銹，則水是影響鐵生銹的因素，浸過食鹽水的鋼絲絨液面最先上升，則鋼絲浸過的液體種類影響鐵的生銹，故正確；
B．鐵生銹消耗氧氣的體積是一定的，如果換成較細(xì)的玻璃管，玻璃管的橫截面減小，現(xiàn)象更明顯，則A中試管內(nèi)液面上升的高度會(huì)增加，故正確；
C．此實(shí)驗(yàn)只能證明鐵的銹蝕與水有關(guān)，無法證明是否與氧氣有關(guān)，故錯(cuò)誤；
D．繼續(xù)放置一段時(shí)間后，燒杯中的水蒸氣也會(huì)進(jìn)入試管，此時(shí)鐵絲與氧氣、水共存而發(fā)生銹蝕，故正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了影響鐵的生銹的因素．完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學(xué)一起完成
下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．請說明不能對調(diào)的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會(huì)和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀模擬圖．請根據(jù)圖回答：
（1）歸納你獲得的微觀信息有（至少答兩條）化學(xué)變化中分子可以再分，變成其他分子，化學(xué)變化中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變．

（2）如果用    代表氧原子，用“o”代表氫原子，則表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題．

（1）E裝置中兩種兩種玻璃儀器的名稱量筒，廣口瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并測量氧氣的體積，可用AE，裝置相連接．
（3）若用B、C裝置連接制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三種裝置相連接，將二氧化碳?xì)怏w通入H裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液無明顯變化結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量_．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．聯(lián)合國第63屆大會(huì)決定將2011年作為國際化學(xué)年，其主題是“化學(xué)--人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是BC．（填標(biāo)號）
A．羊毛衫　　　　　　B．滌綸連衣裙　　　　　C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣　　　　　　D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)圖1、2及表中信息，回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類，構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．（填標(biāo)號）
A．清除可燃物　　　　　B．使燃燒物與氧氣隔絕　　　C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹，其防銹原理是隔絕氧氣．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對人類的自然環(huán)境不會(huì)造成污染的是（　�。�
A．煤和石油的燃燒B．建筑工地的噪聲C．燃放煙花爆竹D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．理化知識中有很多的“相等”，下列有關(guān)“相等”說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在串聯(lián)電路中電流處處都相等
B．化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
C．參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量相等
D．在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECuO，GCuSO4．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．
（4）寫出D→F的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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同步練習(xí)冊答案