9.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題.

(1)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙(填“甲”或“乙”)相似.
(2)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(如圖2):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是CE(填字母序號(hào)).
②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出,在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中,除了感受到溫度的變化,還會(huì)看到的現(xiàn)象是固體先溶解后又析出一部分.
 ③現(xiàn)利用溶液E配制100g10%的甲溶液,需用到的儀器有:燒杯、CFG.
A.托盤(pán)天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   D.漏斗   E.鐵架臺(tái)   F.量筒
G.膠頭滴管.

分析 (1)氣體的溶解度隨溫度升高而減。
(2)①根據(jù)t1℃時(shí)甲的溶解度等于65g,可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質(zhì),則50gB最多溶解32.5g的甲,所以B能溶得到的是不飽和溶液;再加入30g甲不能全部溶解,又溶解了12.5g,所以C飽和;升溫到t2℃時(shí)甲的溶解度為90g,說(shuō)明100g水中在此溫度下可溶解90克甲,則50g水中最多溶解45g,共加了50g甲物質(zhì),所得溶液D仍為飽和溶液;降溫到t1℃時(shí),溶解度降低所得溶液E是t1℃時(shí)甲的飽和溶液,溶解了32.5g,綜上分析解答;
②甲的溶解甲的溶解度隨著溫度的升高而增大解答;
③據(jù)配制溶液所需儀器回答.

解答 解:(1)乙的溶解度隨溫度升高而減小,與氣體的溶解度隨溫度變化規(guī)律相似;
(2))①根據(jù)t1℃時(shí)甲的溶解度等于65g,可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質(zhì),則50gB最多溶解32.5g的甲,所以B能溶得到的是不飽和溶液;再加入30g甲不能全部溶解,又溶解了12.5g,所以C飽和;升溫到t2℃時(shí)甲的溶解度為90g,說(shuō)明100g水中在此溫度下可溶解90克甲,則50g水中最多溶解45g,共加了50g甲物質(zhì),所得溶液D仍為飽和溶液;降溫到t1℃時(shí),溶解度降低所得溶液E是t1℃時(shí)甲的飽和溶液,溶解了32.5g;
綜上分析可知:CE均是t1℃時(shí)甲的飽和溶液,溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等,溶劑的質(zhì)量也相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
②甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出,所以在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中,除了感受到溫度的變化,其溶解度隨溫度升高而增大,又會(huì)溶解一部分,溫度降低又有固體析出;
③利用溶液E配制100g10%的甲溶液,需用到的儀器有:燒杯、量取液體用的量筒、定容的膠頭滴管、攪拌用的玻璃棒;
故答案為:(1)乙;    (2)①C E;  ②固體先溶解后又析出一部分; ③CFG.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.有下列物質(zhì):①海水②液氧③食醋④鐵⑤加碘食鹽⑥冰水混合物⑦潔凈的空氣⑧二氧化碳⑨雪碧飲料.其中屬于純凈物的是②④⑥⑧;屬于混合物的是①③⑤⑦⑨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:a試管
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大.若選用D收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿了
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng).
(4)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水倒流使試管炸裂.
(5)通常情況下,氨氣是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來(lái)制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收集裝置應(yīng)為E.(以上都填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣.經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH            猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3    猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)    驗(yàn)現(xiàn)  象結(jié)   論
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二:領(lǐng)取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】
①氫氣被認(rèn)為是最清潔、最理想的高能燃料,原因是燃燒能生成水,不污染環(huán)境
②若向NH4Cl的濃溶液中加入一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體 是氫氣、氨氣.
③登山運(yùn)動(dòng)員常用作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰塊制成冰雕B.石油分離制得汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:
(1)判斷電源的正負(fù)極.正極為:B(填A(yù)或B).
(2)與負(fù)極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8.
(3)在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(4)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有:①水是由氫元素、氧元素組成;②在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.
稱量10.5g鐵粉
B.
量取9.5mL液體
C.
過(guò)濾
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是( 。
A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為16
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.X的化學(xué)式為C2H4

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