18.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①:錐形瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,你選擇的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室可以選擇裝置BC(填字母)制取并收集CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,能溶于水且水溶液顯酸性,密度比空氣大.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)來制取SO2.實驗室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從口a(填“a”或“b”)進(jìn)入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)來制取SO2,因此不需要加熱;若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因為二氧化硫的密度比空氣大;二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,配平即可.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)來制取SO2,因此不需要加熱;若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入,因為二氧化硫的密度比空氣大;二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,配平即可;故答案為:B; a;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的吸收等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鍶對人體的功能主要與骨骼的形成密切相關(guān),為人體骨骼和牙齒的正常組成部分.其原子結(jié)構(gòu)示意圖1和在元素周期表中顯示的信息見圖2,以下說法錯誤的是( 。
A.原子核外有38個電子B.鍶是非金屬元素
C.鍶的離子符號是Sr2+D.鍶的相對原子質(zhì)量87.62

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.化學(xué)是一門實驗科學(xué),實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).
活動探究一:關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學(xué)興趣小組做了如圖1所示的實驗.
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗A是來探究可燃物燃燒的條件的,可燃物燃燒的條件是可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點;本實驗是通過控制哪些因素來探究的,可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度.
(2)實驗B中,中間試管的實驗?zāi)康氖翘骄胯F釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹;右側(cè)試管的目的是探究鐵釘在沒有水的條件下是否生銹.
活動探究二、實驗操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度.考試時,小華進(jìn)行了如圖2所示的操作:
(1)以上實驗的正確操作順序為ECADB(用序號字母表示).
(2)小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進(jìn)行測定,則測的溶液的pH值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).用pH試紙測定所配制溶液的pH,正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出該溶液的pH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬是人類發(fā)展的重要資源之一,了解金屬性質(zhì)是合理利用金屬資源的關(guān)鍵.
(1)青銅器的出現(xiàn),說明古人很早就掌握了煉銅的技術(shù).在實驗室我們用一氧化碳和氧化銅反應(yīng)得到銅單質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;該反應(yīng)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng);
(2)為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號).
①將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液                 ②將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液
③將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液                 ④將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液.
(3)完成上面的實驗時,我們通常要用砂紙打磨金屬,請你用化學(xué)方程式解釋必須打磨金屬鋁的原因:4Al+3O2=2Al2O3
(4)等質(zhì)量的鋁片、鋅片、銅片分別投入足量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中,也能驗證三種金屬的活動性.如圖所示圖象(表示反應(yīng)時間和氫氣質(zhì)量的關(guān)系)正確的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)如圖回答問題:

(1)裝置B中a的儀器名稱是錐形瓶.
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可用裝置C收集氧氣,理由是氧氣不易溶于水.
(3)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是BE(填裝置代號);若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從c口進(jìn)入(填b或c).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答問題
(1)圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱a集氣瓶
(2)寫出用A裝置制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;用D裝置收集氧氣時如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為BC或BD (填字母),該氣體發(fā)生裝置不能控制反應(yīng)速率,你改進(jìn)的方法是將長頸漏斗改用分液漏斗.
(4)水和電石(CaC2固體)混合后可放出乙炔(化學(xué)式:
C2H2)氣體,同時還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近,若用F裝置收集乙炔,則F中還應(yīng)該裝入水,氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端導(dǎo)入,生成乙炔的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.金屬鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.
(1)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳在高溫下煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)下列鐵制品在使用時,主要利用了金屬具有良好導(dǎo)熱性的是C(填標(biāo)號).
A.鐵錘     B.鐵絲  C.鐵鍋
(3)如圖實驗中,潔凈無銹的鐵釘在B中最容易生銹,
寫出防止鐵制品生銹的一條措施:涂上一層油漆.
(4)某麥片里添加了一種極細(xì)的鐵粉,食用后在胃酸(含HCl)作用下可被人體吸收.寫出鐵與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組中的物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是( 。
A.鐵和硫酸銅溶液B.氫氧化鋁和稀硫酸
C.三氧化硫與氫氧化鈉溶液D.氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8. 氨氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途,研究其制取、性質(zhì)和用途十分重要.
(1)實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.請分別寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實驗:圓底燒瓶中充滿氨氣,當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止水夾時,燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶,形成美麗的“噴泉”,進(jìn)入燒瓶的水變成紅色.由該實驗可得出哪些結(jié)論?

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同步練習(xí)冊答案