5．鍶對(duì)人體的功能主要與骨骼的形成密切相關(guān)，為人體骨骼和牙齒的正常組成部分．其原子結(jié)構(gòu)示意圖1和在元素周期表中顯示的信息見圖2，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子核外有38個(gè)電子B．鍶是非金屬元素
C．鍶的離子符號(hào)是Sr2+D．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量87.62

分析 A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
B、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．
C、若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子核外有2+8+18+8+2=38個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、鍶帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，其離子符號(hào)為Sr2+，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某初中化學(xué)社團(tuán)------“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩．下面是它們以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”為主題的兩次活動(dòng)記錄：
活動(dòng)1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過(guò)小組討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：①、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求．
③人們將化石燃料通過(guò)化學(xué)工藝可制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等．其中塑料屬于合成材料，隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．
活動(dòng)2：同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加點(diǎn)食鹽等．并針對(duì)“化學(xué)制品對(duì)人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認(rèn)識(shí)到鈣、鐵鋅等元素對(duì)人體健康有重要作用，如缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松；還認(rèn)識(shí)到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對(duì)人體健康的危害．
通過(guò)這樣的社團(tuán)活動(dòng)，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛生命”的共識(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
一個(gè)硫酸根離子${SO}_{4}^{2-}$；生石灰CaO；氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Fe}O$；
保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子N2；
酒精是生活中非常重要的燃料，酒精中各元素的質(zhì)量比是12：3：8，酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.1%（保留一位小數(shù)）；酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，在實(shí)驗(yàn)中，不小心將點(diǎn)燃的酒精燈打翻應(yīng)如何處理：立即用濕抹布將火蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中不能夠成功的是（　�。�
A．用加熱方法給聚乙烯塑料袋封口
B．用酒精浸泡搗爛的某些植物花瓣可制酸堿指示劑
C．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
D．用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分的分子模型如圖．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3
B．該物質(zhì)分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為8：3
C．該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水
D．該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．工業(yè)酒精中除了乙醇還含有少量甲醇，甲醇有毒，因此飲用工業(yè)酒精配制的假酒會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡．與甲醇（CH3OH）、乙醇（C2H5OH）結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇（C3H7OH）等，這類物質(zhì)稱為醇類．根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：
（1）醇類物質(zhì)都是由3種元素組成．
（2）丙醇（C3H7OH）中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：2．
（3）甲醇和乙醇一樣都具有可燃性，寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將光亮的鐵絲由瓶口慢慢插入盛有氧氣的集氣瓶中
B．將鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，還便于聚熱，防止熱量散失
C．待鐵絲下端的火柴即將燃盡時(shí)將鐵絲插入集氣瓶中
D．該實(shí)驗(yàn)標(biāo)志新物質(zhì)生成的現(xiàn)象是生成了黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．2016年1月下旬，江西局部地區(qū)連降暴雪，極端低溫給人們的出行帶來(lái)諸多不便．一些地方使用了融雪劑用于消除道路積雪、結(jié)冰．某種融雪劑可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成．小文為了探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：
（1）該融雪劑中一定不含有CuSO4，一定含有CaCl2．（填化學(xué)式）
（2）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）第③步分離操作的名稱是過(guò)濾．
（4）融雪劑的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一些危害．請(qǐng)你寫出融雪劑對(duì)環(huán)境的一種危害或提出道路除雪的一條合理化建議：道路兩旁的農(nóng)田、綠化帶來(lái)毀滅性的打擊；縮短道路壽命；污染環(huán)境；機(jī)械除雪為主，融雪劑除雪為輔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①：錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BC（填字母）制取并收集CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水且水溶液顯酸性，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2．實(shí)驗(yàn)室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從口a（填“a”或“b”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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