分析 活動探究一(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件分析,鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸;
活動探究二(1)根據(jù)配制溶液的步驟考慮;
(2)根據(jù)碳酸鈉的酸堿性,及用pH試紙測定所配制溶液的pH方法考慮.
解答 解:活動探究一(1)物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點;實驗A是探究磷的燃燒條件,利用對比實驗的方式,通過控制是否與氧接觸和控制溫度來探究可燃物燃燒的條件.
(2)實驗B是探究鐵釘生銹的條件,也是利用對比實驗,中間試管的實驗目的是隔絕氧氣,探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹;右側(cè)試管中為干燥的空氣,目的是探究鐵釘在沒有水的條件下是否生銹;
活動探究二(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放;
(2)由于碳酸鈉顯堿性pH值大于7,用水濕潤后,因為水的pH值等于7,所以結(jié)果會偏小;用pH試紙測定所配制溶液的pH,正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出該溶液的pH.
故答案為:可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度;
故答案為:
活動探究一、(1)可燃物,與氧氣接觸,溫度達到著火點、可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度;
(2)探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹(1分)探究鐵釘在沒有水的條件下是否生銹;
活動探究二、(1)ECADB;
(2)偏小、在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出該溶液的pH.
點評 本題考查燃燒的條件和生銹條件的探究實驗及配制溶液的步驟,天平稱量物質(zhì)質(zhì)量的計算方法,用水潤濕后pH值的變化,測pH值的具體方法需要同學們在熟悉基礎(chǔ)知識的前提下綜合分析實驗目的.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將光亮的鐵絲由瓶口慢慢插入盛有氧氣的集氣瓶中 | |
B. | 將鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積,還便于聚熱,防止熱量散失 | |
C. | 待鐵絲下端的火柴即將燃盡時將鐵絲插入集氣瓶中 | |
D. | 該實驗標志新物質(zhì)生成的現(xiàn)象是生成了黑色的四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙>丁>乙>甲 | B. | 甲>乙>丙>丁 | C. | 丙>。炯祝疽 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
性質(zhì) 金屬 | 導電性(100為標準) | 密度(g/cm3) | 熔點(℃) | 硬度(10為標準) |
A | 99 | 8.92 | 1083 | 3 |
B | 61 | 2.70 | 660 | 2.9 |
C | 17 | 7.86 | 1535 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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