8.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2  
(B)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫如表表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生了白色沉淀猜想(B)正確
開始有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀猜想(C)正確
【交流反思】為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是D(填字母).
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH<7
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
(2)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答;
②根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)分析.
【交流反思】根據(jù)CaCl2與HCl的性質(zhì)分析判斷.

解答 解:(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①猜想一不正確,因?yàn)榉犹鰵溲趸}溶液會變紅色,由酚酞試液不變色說明溶液中不含有氫氧化鈣;
②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,說明了猜想(B)正確;
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液,開始觀察到有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后才產(chǎn)生沉淀;
說明含有鹽酸,碳酸鈉能先與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,猜想(C)正確;
【交流反思】
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色.說明有剩余的鹽酸,實(shí)驗(yàn)方案合理;
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡,說明有剩余的鹽酸,實(shí)驗(yàn)方案合理;
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測溶液的pH<7,說明有剩余的鹽酸,實(shí)驗(yàn)方案合理;
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀,不能說明鹽酸有剩余,實(shí)驗(yàn)方案合不理;
故答案為:
(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色,②開始有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀.【交流反思】D.

點(diǎn)評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)中,屬于單質(zhì)、化合物、混合物的是( 。
A.氧氣   氧化鎂  蒸餾水B.空氣  氫氧化鈉   稀鹽酸
C.氮?dú)?nbsp;  氯化鈉  大理石D.二氧化碳  氧化銅  空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.乙醇(C2H5OH)是可再生能源,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+XO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,試推算X的數(shù)值為
(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如表實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A用拇指堵住收集了甲烷的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火發(fā)出輕微爆鳴聲試管中氣體為純凈物
B往裝有某溶液的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀一定含有Ba2+
C把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體不一定是二氧化碳
D在燃燒匙里放少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰氧氣的濃度越小,燃燒越
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Al(NO33溶液、Ba(NO32溶液、Fe(NO32溶液、AgNO3溶液.
(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是HNO3溶液和Fe(NO32溶液,只可能是其他3種溶液中的一種.
(2)為了進(jìn)一步確定該溶液是何種溶液,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液變渾濁;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:是硝酸銀溶液
2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:是硝酸鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.回答下列問題.

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(寫一點(diǎn)即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體與液體在常溫下反應(yīng).
(5)若用F裝置檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在含有大量Na+、H+、SO42-的溶液中,還可能大量存在的是( 。
A.OH-B.Ba2+C.K+D.CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是(  )
A.自來水、鐵絲、稀有氣體B.二氧化碳、氮?dú)、生理鹽水
C.水蒸氣、液氧、冰水混合物D.空氣、氫氣、加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對下列儀器進(jìn)行了磨砂處理的是(  )
A.試管B.集氣瓶C.燒杯D.量筒

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同步練習(xí)冊答案