17.對氫氧化銅的再探究:同學(xué)們想探究能使氫氧化銅分解的最低溫度到底是多少呢?于是他們又做了如下實驗,采用了水浴加熱,優(yōu)點是能夠均勻受熱.分別取2毫升10%氫氧化鈉溶液和1毫升10%硫酸銅溶液混合于試管中生成藍(lán)色沉淀后,將試管置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃、90℃的水中進(jìn)行水浴觀察實驗現(xiàn)象,并將實驗結(jié)果記錄如下:
產(chǎn)物變化情況水浴溫度
0℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃90℃
試管中藍(lán)色沉淀變化情況短時間內(nèi)無變化短時間內(nèi)無變化2分鐘后有出現(xiàn)黑色沉淀30秒后出現(xiàn)了黑色物質(zhì)10秒后出現(xiàn)了黑色物質(zhì)6秒后出現(xiàn)黑色物質(zhì)數(shù)秒后出現(xiàn)黑色物質(zhì)馬上出現(xiàn)黑色物質(zhì)藍(lán)色沉淀變黑更快
(1)由以上實驗可知,溫度越高,氫氧化銅分解速率越快.
(2)由實驗可知,氫氧化銅分解的最低溫度應(yīng)該在20℃~30℃之間.
(3)采取“半值法”能減少實驗次數(shù).
以上實驗若按“半值法”進(jìn)行,就可以省略60℃、70℃、80℃和90℃(填溫度數(shù)值)的實驗.
(4)實驗結(jié)束后,細(xì)心的甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的試管中剩余的濁液未經(jīng)加熱,已經(jīng)大部分變成了黑色.由此,他想到氫氧化銅不需加熱,常溫下也會緩慢分解.

分析 根據(jù)在加熱物質(zhì)時,為使其能夠均勻受熱,常用水浴法進(jìn)行解答;
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知溫度越高,氫氧化銅分解速率越快進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知20℃時短時間內(nèi)氫氧化銅不會分解,而30℃2分鐘后有出現(xiàn)黑色沉淀進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)“半值法”可以省略60℃、70℃、80℃、90℃的實驗進(jìn)行解答.

解答 解:在加熱物質(zhì)時,為使其能夠均勻受熱,常用水浴法;故填:能夠均勻受熱;
(1)表中數(shù)據(jù)可知溫度越高,氫氧化銅分解速率越快;故填:越快;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知20℃時短時間內(nèi)氫氧化銅不會分解,而30℃2分鐘后有出現(xiàn)黑色沉淀,所以由實驗可知,氫氧化銅分解的最低溫度應(yīng)該在20℃~30℃之間;故填:20℃~30℃;
(3)根據(jù)“半值法”可知,由30℃~50℃,隨著溫度的升高,氫氧化銅分解速率越快,所以可以省略60℃、70℃、80℃、90℃的實驗;故填:80℃;90℃.

點評 本題考查實驗探究的方法以及學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)過程的了解情況,屬于綜合知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.小明在復(fù)習(xí)氫氧化鈣的性質(zhì)時,歸納出氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì):

(1)氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰(填一個即可).
(2)在完成性質(zhì)③實驗時,小明將稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液中,為驗證加入的稀鹽酸是否過量,可選用的試劑是②③.(填序號)
①無色酚酞溶液   ②鋅粒    ③Fe2O3    ④NaOH    ⑤AgNO3溶液
(3)利用性質(zhì)④工業(yè)上可用氫氧化鈣與純堿反應(yīng)制備燒堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列對于化學(xué)概念理解正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.氧化物含有氧元素,含有氧化物的化合物一定是氧化物
C.單質(zhì)是有同種元素組成的,有同種元素組成物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D.有機(jī)物含碳元素,含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學(xué)興趣小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣,同學(xué)們展開了探究.所用鹽酸濃度為10%、20%,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為20℃、30℃,每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g.

【提出問題】鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸濃度有關(guān);
b.可能與溫度有關(guān);
c.可能與大理石規(guī)格有關(guān)
【設(shè)計并實驗】
實驗編號溫度(℃)大理石規(guī)格鹽酸濃度(均取100ml)實驗?zāi)康?/TD>
20粗顆粒20%(Ⅰ)實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和④探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和③探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對該反應(yīng)速率的影響.
20粗顆粒10%
20細(xì)顆粒20%
30粗顆粒20%
(1)請完成以上實驗設(shè)計表,并在實驗?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?yīng)的實驗編號.
(2)請寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【數(shù)據(jù)整理】
實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系見如圖:
【分析數(shù)據(jù)】
(3)以如圖形中有四條曲線,其中實驗③對應(yīng)的曲線為B,即③-B.請寫出能反映其它三組實驗對應(yīng)的曲線④-A,①-C,②-D.
【拓展】以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學(xué)方應(yīng)快慢,還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢,你認(rèn)為是固體減少的快慢.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點,對物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的重要方法.現(xiàn)有物質(zhì) ①氯化鈉 ②鐵  ③硝酸銨 ④水 ⑤可燃冰,請按要求填寫:
由分子構(gòu)成的純凈物是④(填寫序號),屬于鹽的是①③(填寫序號),屬于單質(zhì)的是Fe(填寫化學(xué)式),③中含有的陽離子是NH4+(填寫符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差別,原因是它們的化學(xué)性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實驗室用CO還原8g氧化銅,則實際消耗CO的質(zhì)量為( 。
A.等于2.8gB.小于2.8gC.大于 2.8gD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,元素的化學(xué)性質(zhì)與它的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,相對原子質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和決定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)式完成下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并標(biāo)明反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型:
(1)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng))
(2)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應(yīng))
(4)水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng))
(5)加熱高錳酸鉀:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案