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6．用下列物質的序號填空：
①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤氯化鈉
（1）可用于氣割、氣焊的單質是③；（2）天然氣的主要成分是①；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是④；（4）可消除公路積雪的是⑤．

分析 根據物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質和用途分析回答．

解答 解：（1）氧氣能支持燃燒，可用于氣割、氣焊；
（2）天然氣的主要成分是甲烷；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉；
（4）可消除公路積雪的是氯化鈉．
故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）⑤．

點評 解答本題要掌握各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是熟石灰的溶解度曲線圖，請依據圖示信息回答有關問題：
（1）熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低�。ㄌ睢霸龃蟆被颉敖档汀保�
（2）在其他條件不變的情況下，若將20℃時熟石灰的飽和溶液升溫至50℃，溶質的質量分數將變小　（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是：加入熟石灰（合理均可）　（任寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖實驗的燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；
②中呈現的現象能說明a分子在不斷的運動；b氨氣的水溶液呈堿性； c堿性物質能使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．黃銅礦（主要成分CuFeS2）經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2（SO4）3，CuSO4及H2SO4．某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．主要步驟如圖1所示．

（1）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式：xFe2（SO4）3+yFe═zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數，z的值為3．
（3）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現其轉化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3（填化學式）．
（4）步驟Ⅲ需加入的試劑是H2SO4（填化學式）．
（5）在實驗室里，有同學完成了以下實驗：將等質量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶液質量和溶質質量分數均相等的稀鹽酸中，生成H2的質量與反應時間的關系如圖2所示，則金屬X是Mg（填化學式，下同），肯定有剩余的金屬是Mg、Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗現象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．氨氣遇到濕潤的藍色石蕊試紙，試紙變紅
C．濃鹽酸敞口放置，瓶口有白煙產生
D．在空氣中加熱銅絲，表面有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：
（1）A為負極；B為正極；
（2）甲氣體是氫氣； 乙氣體 是氧氣；甲管與乙管中產生的氣體體積比是2：1，
（3）電解水的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）電解水的實驗說明水由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．鹽和堿是兩類重要的物質，它們之間發(fā)生的反應是中學化學中重要的學習內容，在日常生活和工農業(yè)生產中也有廣泛的應用．向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液，在這過程中發(fā)生的反應的化學方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓，隨著氫氧化鋇溶液的滴 入，燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子，增加的離子是氫氧根離子．從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量，生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系正確的圖象是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析產品的純度，小舜同學取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質量為13.2g（提示：假定雜質不反應）．計算：
（1）生成二氧化碳的質量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中處處充滿化學，下列生活中的化學知識敘述正確的是（　�。�
A．用純堿溶液除去水壺中的水垢
B．鋼鐵制品在干燥的空氣中易生銹
C．硫酸銅可用于游泳池水消毒，也可用于自來水消毒
D．用聚乙烯塑料制成的包裝袋可包裝食品

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