【題目】侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人.他發(fā)明的“侯氏制堿法”提高了原料的利用率,在制得了純堿的同時(shí)還獲得了大量化肥.其主要過程如圖所示:
整個(gè)過程中涉及的主要反應(yīng)有:
NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl(晶體)
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)的最終產(chǎn)品中可做化肥的是____.該化肥能否與熟石灰混合使用?_____(填:“能”或“不能”);若不能,為什么?(用化學(xué)方程式表示)____(若能則此問不做).
(2)實(shí)驗(yàn)室中,純堿也可以和熟石灰用來制取少量的燒堿,用化學(xué)方程式表示其過程:_____.
(3)根據(jù)題目提供的信息,有的原材料可以循環(huán)使用,它們是_____.
(4)碳酸鈉和碳酸氫鈉都是白色固體,從題目信息中可以找到一種鑒別它們的方法:_____.
(5)工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕的原理:化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對環(huán)境有污染,為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程處理廢液回收Cu和FeCl2._________.
要求:參照如圖的流程方式,將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程在方框內(nèi)完成.
查閱資料:Fe+2FeCl3=3FeCl2.
【答案】NH4Cl 不能 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ H2O和CO2 取樣,分別加熱,若受熱能分解(有氣泡)為碳酸氫鈉,若受熱不能分解(無氣泡)則為碳酸鈉
【解析】
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)的最終產(chǎn)品中氯化銨含有氮元素,可做化肥;氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰反應(yīng)會產(chǎn)生氨氣,降低肥效,故不能與熟石灰混合使用,化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(3)由整個(gè)過程中涉及的主要反應(yīng)可以看出,H2O和CO2可以循環(huán)使用;
(4)碳酸鈉和碳酸氫鈉都是白色固體,從題目信息中2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,故可采用加熱觀察能否產(chǎn)生氣泡的方法進(jìn)行鑒別:取樣,分別加熱,若受熱能分解(有氣泡)為碳酸氫鈉,若受熱不能分解(無氣泡)則為碳酸鈉;
(5)由題目所給信息,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,過量鐵粉與氯化鐵,氯化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng);由于過量鐵粉參加反應(yīng),所以濾渣的成份有多余的鐵和化學(xué)反應(yīng)生成的銅;故應(yīng)加入稀鹽酸除去濾渣中的鐵;該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì),了解金屬的回收利用:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是()
A.因?yàn)?/span>和的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光的變化一定是化學(xué)變化
C.因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D.因?yàn)檠鯕庠诔爻合率菬o色氣體,所以固態(tài)氧氣也呈無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參加反應(yīng))。 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對測定結(jié)果 (填“有”或“無”)影響。
(2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)上述六種元素中屬于金屬元素的是_____(填字母編號),C元素的化學(xué)性質(zhì)與_____(填字母編號)元素相似。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,E元素的原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子形成陽離子,該元素的離子符號是_____;該元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)A、B元素和氧元素組成的一種常見氮肥的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)取硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述溶液中,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表:
氫氧化鈉溶液加入量/g | 第一次加入40 | 第二次加入40 | 第三次加入40 | 第四次加入40 | 第五次加入40 |
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g | 1.45 | 2.9 | m | 5.8 | 5.8 |
計(jì)算:(1)m的值為_____。
(2)固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量。
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)課本第227頁的實(shí)驗(yàn)(如圖)回答問題:
①電流表指針為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)?_________.
②燒杯內(nèi)有何現(xiàn)象?_________.
③通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論:______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究氫氧化鈣的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
① 請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn) 步驟 | a | b | c |
現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)?/span> (1) 色 | (2) | 有白色沉淀生成 |
結(jié)論 | 氫氧化鈣溶液能與 酸堿指示劑作用 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3) 氫氧化鈣能與酸反應(yīng) | 氫氧化鈣能與 (5) (填物質(zhì)類別)反應(yīng) |
② 向試管b反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,請回答。
Ⅰ.m點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是 (6) 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 (7) 。
Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入,下圖中錯(cuò)誤的是 (8) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究燃燒的條件。
①向長頸漏斗中加入80℃水,浸沒白磷后關(guān)閉止水夾,繼續(xù)加入一定量80℃水,液面不下降;②打開止水夾,用注射器向管內(nèi)推入空氣,使白磷露出水面,關(guān)閉止水夾。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是______。
(2)白磷燃燒后,試管內(nèi)液面逐漸上升,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Rn-離子核外電子數(shù)為X, 相對質(zhì)量約為m, 下列說法正確的是(______)
AR原子的原子序數(shù)為x+n
BR原子的相對質(zhì)量約為m+n
CR n-離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為x-n
DR n-的核內(nèi)中子數(shù)為_________________(用m、n表示)
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