【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅。
[資料卡片]
Ⅰ.一氧化碳還原氧化銅,除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O為不溶于水的紅色固體。
Ⅱ.銅不與稀硫酸反應:Cu2O溶于H2SO4的化學方程式:
[合作探究]
(1) A裝置中發(fā)生反應的現象是_____。
(2)完全反應后固體成分的探究
[提出問題]完全反應后固體的成分是什么?
[猜想假設]猜想①只含Cu 猜想②只含Cu2O 猜想③Cu2O和Cu.
[實驗驗證]該小組為驗證上述猜想,取少量反應后的固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到溶液變?yōu)樗{色,試管底部仍有少量固體。
根據上述實驗現象,可知原固體中一定含有_____。
[數據處理]為進一步確定反應后固體的成分,某同學另取一定質量的該固體,與足量稀硫酸充分反應,經過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體,有關數據如下表,請?zhí)顚懕碇袃热荨?/span>
反應后固體 | 剩余固體 | 反應后固體中單質銅的質量分數 | 實驗結論 |
7.96g | 4.76g | _____, | 猜想_____成立 |
【答案】黑色粉末變成紅色 Cu2O 27.6% ③
【解析】
(1)A裝置中發(fā)生的反應是一氧化碳還原氧化銅,氧化亞銅和銅都是紅色,則反應的現象是黑色粉末變成紅色;
(2)
[實驗驗證]
根據“取少量反應后的固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到溶液變?yōu)樗{色”說明原固體中一定含有氧化亞銅,不能確定原固體中是否含有銅,因為中有銅生成;
[數據處理]
設反應后固體中氧化亞銅的質量為x,反應后固體中單質銅的質量為7.96g-x,
解得x=5.76g<7.96g,則反應后固體中單質銅的質量為7.96g-5.76g,即反應后固體中單質銅的質量分數= ;
由上分析可知原固體中一定含有氧化亞銅和銅,猜想③成立。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“中興事件”后大力研發(fā)“中國芯”成為舉國共識。芯片是智能電器的核心部件,它是以高純度的單質硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:
①Si+O2SiO2;
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2
③SiO2+2CSi+2CO;
④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2
下列說法不正確的是
A.反應③屬于置換反應
B.上述反應共生成了三種可燃性氣體
C.Na2SiO3中的Si為+4價
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學的基本方法,請按要求完成下列各題:
(1)酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________(填元素符號);
(2)物質由分子、原子和離子三種微粒構成,構成水的微粒的符號是____________;
(3)二氧化氯(ClO2)是一種飲用水消毒劑,在ClO2中氯元素的化合價是___________;
(4)硅是制作芯片的材料,下列是工業(yè)是制取高純硅的反應的微觀圖示,根據反應判斷生成物X的化學式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類離不開水,水是生命之源。
(1)“上天入地”的水循環(huán)
上圖顯示了自然界中水的循環(huán)。其中水的蒸發(fā)屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(2)一杯干凈的自來飲用水是如何誕生的?
空氣制水機能充分利用大氣中的水分制出飲用水,主要過程如下:
①由圖可知,飲用水的水分子直徑_____(填“大于”或“小于”)過濾裝置濾孔直徑。
②壓縮冷凝時,空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____;
A 分子間間隔
B 分子種類
C 分子大小
(3)探究水的組成,珍惜每一滴水。
電解水實驗如圖所示,試管1與試管2中生成的氣體的體積比是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,其中A是相對分子質量為16的有機物,A在空氣中不完全燃燒生成B、C、D,常溫下C和D是組成元素相同的氣體,其中C可用于滅火,E在空氣中的含量居第二位。它們之間的相互轉化關系如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. A是CH4
B. E→B、E→C只能通過化合反應實現
C. E是由地殼中含量最多的元素組成的單質
D. C→D反應的化學方程式可為CO2+C2CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質程度,某化學活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,反應過程中產生氣體質量的部分實驗數據和錐形瓶中溶液質量變化的圖象如圖表所示:
加入稀硫酸的質量/g | 40 | 65 | 75 |
產生氣體的質量/g | 1.1 | 2.2 | 2.2 |
(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應產生氣體的質量是__________g。
(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質量分數是___________。(結果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合要求的化學方程式:
(1)電解水_____;
(2)氯酸鉀制氧氣_____;
(3)一氧化碳還原氧化鐵 _____;
(4)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示,取一只試管,裝入一定量硝酸鉀固體,然后固定在鐵架臺上,并用酒精燈加熱。當硝酸鉀逐漸熔化后,持續(xù)加熱,取一塊豆粒大小的木炭,投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉,“舞姿”優(yōu)美,并發(fā)出紅光,有趣極了!同學們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產生,使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。
[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點為334°C,繼續(xù)加熱后會分解,生成亞硝酸鉀( KNO2)和一種氣體單質。
[提出問題]反應產生的氣體單質是什么?
[猜想與假設]三位同學對氣體單質進行了猜想----------甲日:氧氣,乙日:氮氣,丙曰:氫氣
[交流與討論]
甲同學認為不可能是氫氣,合適的理由是___________________________。
丙同學認為不可能是氮氣,合適的理由是___________________________。
[設計實驗]請你設計實驗方案驗證甲同學的猜想(寫出操作過程、現象及結論)___________________________。
[解釋與結論]硝酸鉀受熱分解的化學方程式為___________________________。
木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應的化學方程式為___________________________。
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