4.工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦.將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理,并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦,這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉,最后制成各種鈦材.下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

請回答下列問題:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為+4;
(2)①中發(fā)生的反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3(填化學(xué)式);
(3)③中需要?dú)鍤猓ˋr)作保護(hù)氣,請寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2,
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零考慮;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷x的化學(xué)式;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法填寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)氫氣和一氧化碳反應(yīng)的方程式考慮質(zhì)量比.

解答 解:(1)設(shè)FeTiO3中P的化合價(jià)是x.FeTiO3中Fe的化合價(jià)是+2價(jià),O的化合價(jià)是-2價(jià),利用化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則得到方程(+2)+x+(-2)×3=0,解得,x=+4 所以鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后各元素原子的個(gè)數(shù)不變.從2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看鈦原子、氧原子、碳原子反應(yīng)前后除物質(zhì)x外個(gè)數(shù)已經(jīng)相等,故x中無鈦原子、氧原子、碳原子.鐵反應(yīng)前共有2個(gè),反應(yīng)后只有x有,所以2x中有2個(gè),從而x中有1個(gè);氯原子反應(yīng)前有14個(gè),反應(yīng)后x除外有8個(gè),所以2x中有6個(gè),因此x中有3個(gè),因此x的化學(xué)式是FeCl3;
(3)TiCl4與Mg反應(yīng)的反應(yīng)物是TiCl4與Mg,生成物是Ti和MgCl2,用觀察法配平即可,因此該反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2;(4)根據(jù)從化學(xué)方程式2H2+CO═CH3OH
       4   28      
由此可知一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是:28:4=7:1.
故答案為:(1)+4;(2)FeCl3;(3)TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2;(4)7:1

點(diǎn)評 本題主要考查了化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生從題目中獲取信息并運(yùn)用的能力.計(jì)算元素的化合價(jià)時(shí)一定要注意,一定不要忘記填上正號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.日常生活中我們經(jīng)常遇到:
(1)為了延長食品的保質(zhì)期,往往采用真空包裝的方法,原因是除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).另外也可以在食
品袋中充入某種不活潑的氣體作保護(hù)氣,該氣體可能是氮?dú)猓ê侠砑纯桑?br />(2)啤酒是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水、蛋白質(zhì)等物質(zhì),觀察一瓶啤酒,未見氣泡;打開瓶蓋,會冒出大量氣泡,原因是打開瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小
(3)可溶性鋇鹽、汞鹽、鉛鹽均能使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性,從而使人中毒.
醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑,俗稱“鋇餐”.不能(填“能”或“不能”)用碳酸鋇代替硫酸鋇,為什么?碳酸鋇能與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇,而使人中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.工業(yè)常用氯氣與過量氫氧化鈣反應(yīng)來生產(chǎn)漂白粉.漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)₂],次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣.
(1)次氯酸鈣[Ca(ClO)₂]中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)請寫出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)指出儀器的名稱:①酒精燈;②錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生和收集裝置為AC(或AE),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;其中二氧化錳作催化劑,排空氣法收集時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),選用的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸;選擇的發(fā)生和收集裝置
為BC;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)用收集滿的氧氣進(jìn)行F所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請從鐵、白磷、氧氣、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀、硫酸銅溶液六種物質(zhì)中,選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)有非金屬單質(zhì)參加化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)有氧氣產(chǎn)生的分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)有兩種反應(yīng)物并有金屬單質(zhì)參加的反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知A、B、C、D是四種化合物,甲、乙是兩種單質(zhì); A是含碳的化合物,A的相對分子質(zhì)量小于20,B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.在一定條件下,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出A、C、甲、乙四種物質(zhì)的化學(xué)式.
ACH4;CCO2;甲O2;乙H2;
(2)寫出物質(zhì)C與B反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式:H2O+CO2=H2CO3
(3)寫出B→甲+乙反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖是水電解器,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).正.負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2
請用分子原子的觀點(diǎn)解釋此反應(yīng)的過程水分子破壞成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.20℃時(shí)食鹽溶解度是36g,在該溫度下,100g水中最多溶解食鹽是36g,50g水最多可溶解食鹽18g;溶解36g食鹽需水100g,溶解18g食鹽至少需水50g.

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同步練習(xí)冊答案