6.2010年“世界水日”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)付挑戰(zhàn)”.了解水、愛護(hù)水、節(jié)約水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類六大營(yíng)養(yǎng)素之一.水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列應(yīng)用正確的是③⑤(填數(shù)字代號(hào))
①為了防止煤氣中毒,可以在室內(nèi)放一盆水
②圖書館內(nèi)圖書著火,最好用水撲滅
③在生理鹽水中,水是溶劑
④長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法,不利于人體健康
⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中,以起降溫作用
(2)據(jù)報(bào)道,某市人均水資源量?jī)H為全國(guó)人均水資源量的14%,屬于嚴(yán)重缺水的城市.并且地處淮河水系下游和入?,污染水多.因此,節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要.下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流--薔薇河水質(zhì)的建議,其中不合理的是②(填數(shù)字代號(hào))
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中        ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
(3)生活中節(jié)約用水的方法很多,如:用洗衣水沖廁所,請(qǐng)你再舉一例用盆接水洗菜(或用養(yǎng)魚水澆花草;使用節(jié)水龍頭).

分析 (1)生命活動(dòng)離不開水,水是六大營(yíng)養(yǎng)素之一;根據(jù)滅火的類型及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)生產(chǎn)生活實(shí)際及水污染的防治進(jìn)行分析.
(3)開放試題,只要實(shí)現(xiàn)少用水、一水多用即可.

解答 解:(1)人體六大營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;
CO不溶于水,所以①不對(duì),圖書館滅火不能用水滅,把圖書都?xì)牧,?yīng)用液體二氧化碳滅火器,所以②不正確;長(zhǎng)期飲用硬水,對(duì)人體健康不利,補(bǔ)充元素要合理攝取,所以④不正確;所以選③⑤.
故答案為:屬于;③⑤
(2)①含磷的污水污染水源,要禁止.
②農(nóng)作物離不開化肥和農(nóng)藥,要合理使用,不能禁止;
③在河邊堆放垃圾,下雨后很容易流入河里,污染水源,應(yīng)該禁止;
④電池含重金屬,污染水體,應(yīng)禁止.
故選 ②
(3)刷牙時(shí)不使用流水;用淘米水澆花;用洗衣水拖地等
故答案為:(1)屬于  ③⑤(2)②(3)用盆接水洗菜;用養(yǎng)魚水澆花草;使用節(jié)水龍頭(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題以水為載體,考查了有關(guān)水的組成、水與生命活動(dòng)的關(guān)系及有關(guān)水污染和保護(hù)水的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列儀器能直接加熱的是A
A.試管     B.錐形瓶     C.量筒        D燃燒匙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀下文:硫化氫(H2S)是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
(1)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),可選用實(shí)驗(yàn)室制H2(填H2或O2)的裝置,收集H2S氣體應(yīng)用向上排空氣方法.
(3)H2S氣體可以燃燒,當(dāng)氧氣不充分時(shí),燃燒產(chǎn)物是單質(zhì)硫和水,試寫出該條件下H2S燃燒的文字表達(dá)式硫化氫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒,能除去氧氣得到較為純凈的氮?dú)獾氖牵ā 。?table class="qanwser">A.木炭B.細(xì)鐵絲C.紅磷D.石蠟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.下列方法不能配制出該選種溶液的是( 。
A.16g氯化鈉和84g水
B.10g 12%的氯化鈉溶液和10g 20%的氯化鈉溶液混合
C.16g 8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)水的一半
D.14g 10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%
C.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.在室溫條件下,向盛有25mL水、25mL酒精的燒杯里,分別加入1克硝酸鉀,可觀察到盛水的燒杯里的硝酸鉀全部溶解,盛酒精的燒杯里的硝酸鉀基本不溶.這一現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.測(cè)定硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)里結(jié)晶水的含量,實(shí)驗(yàn)步驟為:①研磨、②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量、③加熱、④冷卻、⑤稱量、⑥重復(fù)③至⑤的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過(guò)0.1g為止、⑦根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算硫酸銅結(jié)晶水的含量.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中哪一步驟需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?答:冷卻,防止吸水.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑥的目的是檢驗(yàn)樣品中的結(jié)晶水是否完全除去.
(3)實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù):①加熱前質(zhì)量:W1(容器),W2(容器+晶體);②加熱后質(zhì)量:W3(容器+無(wú)水硫酸銅).請(qǐng)寫出硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示的計(jì)算式(含W1、W2、W3)為:$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%.
(4)若操作正確而實(shí)驗(yàn)測(cè)得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏低,其原因可能有AC(選填編號(hào)).
A.加熱后容器未放入干燥器中冷卻     B.被測(cè)樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
C.實(shí)驗(yàn)前被測(cè)樣品已有部分失水       D.加熱前所用的坩堝未完全干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.書寫化學(xué)議程式
(1)乙醇(C2H5OH  )燃燒的化學(xué)方程式C2H50H+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2C02+3H20
(2)一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案