學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你參與他們的探究過程,并填寫下列空白.

(提出問題)氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

(作出猜想)氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑.

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

(1)_________________________

有少量氣泡木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.

實驗二

在裝過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中.

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復燃

(2)________

(得出結論)氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑.

(反思提高)經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:

實驗三:[實驗目的]探究(3)__________________________.

[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,(4)______,稱量;④對比反應前后氧化銅的質量.

[交流討論]如果氧化銅在反應前后質量不變,則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑.

(提出新的問題)小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究(5)_____________________________.

練習冊系列答案
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B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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物質

反應前質量/g

18

1

2

32

反應后質量/g

X(未知)

26

2

12

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B. 分子可以直接構成物質,而原子不能

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A. 試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了

B. 鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了

C. 燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明

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A. A B. B C. C D. D

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