學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(提出問題)氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(作出猜想)氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑.
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | (1)_________________________ | 有少量氣泡木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢. |
實驗二 | 在裝過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中. | 產(chǎn)生大量的氣泡 木條復燃 | (2)________ |
(得出結論)氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑.
(反思提高)經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:[實驗目的]探究(3)__________________________.
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,(4)______,稱量;④對比反應前后氧化銅的質量.
[交流討論]如果氧化銅在反應前后質量不變,則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑.
(提出新的問題)小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究(5)_____________________________.
科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 過程中瓶內(nèi)物質總質量不斷減少
D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL,則實際液體體積為( )
A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.無法判斷
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科目:初中化學 來源:湖北省2019屆九年級上學期第二次月考理科綜合化學試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,不正確的是
A. 反應后X=13g B. 物質丙可能是該反應的催化劑
C. 乙是反應物 D. 反應中乙、丁的質量比為5:4
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科目:初中化學 來源:湖北省2019屆九年級上學期第二次月考理科綜合化學試卷 題型:單選題
分子和原子的主要區(qū)別是( )
A. 分子大,原子小
B. 分子可以直接構成物質,而原子不能
C. 分子可分為原子,而原子不能再分
D. 在化學變化中,分子可分而原子不可分
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科目:初中化學 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級四校上學期10月聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型:單選題
實驗室里幾種物質在互相談論著,你認為它們的敘述中屬于化學變化的是( )
A. 試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B. 鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C. 燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明
D. 蠟燭:我受熱就會熔化
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