【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器的名稱是________。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),若用C裝置收集二氧化碳,氣休應(yīng)該從______(“a”“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________,選用的發(fā)生裝置是________?捎D裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶內(nèi)裝滿水后收集氣體,則氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)端通入。

【答案】試管 B a 將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳; A 氧氣不易溶于水 b

【解析】

1)儀器①的名稱是試管;

2)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置可選B;

二氧化碳的密度比空氣大,若用C裝置收集二氧化碳,應(yīng)“長進(jìn)短出”,氣休應(yīng)該從a端通入;

證明該氣體是二氧化碳的方法是:將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:

該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;

可用D裝置收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水;

若用C集氣瓶內(nèi)裝滿水后收集氣體,氣體的密度比水小,氣體應(yīng)從b端通入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色粉末可能由CuSO4,NaOHBaCl2,CaCO3,Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成,有關(guān)實驗及現(xiàn)象如下圖所示:

1)將白色沉淀甲和無色溶液A分離開的實驗操作名稱是___________;

2)白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________;

3)綜合分析上述實驗,可以確定原白色粉末的成分是_____________

4)無色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀-微觀-符號是化學(xué)獨特的認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)變化I前后,沒發(fā)生改變的粒子是_______________________(填粒子名稱);變化I和變化的本質(zhì)區(qū)別是_______________________

(2)圖中兩變化過程中共有_______________________種元素;共有______________________種物質(zhì);

(3)所涉及化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,該反應(yīng)中化合價升高的元素是_______________________(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化,小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗。

請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了__________;

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸能使_________;

③實驗(Ⅳ)驗證了________;

④通過實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加水稀釋氯化鈉溶液

B.在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)探究分子的性質(zhì),請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

圖一實驗說明分子的性質(zhì)是__________________。

②圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色,說明分子的性質(zhì)是______________。

(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實驗設(shè)計如圖三:

圖三實驗過程中,A處白煙較多較濃。請回答:氨氣、氯化氫的相對分子質(zhì)量分別為___________、______________。說明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。

(3)請從微觀的角度回答:

④濕衣服晾在陽光下干得快,原因是_____________。

⑤由圖四可知,水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。

⑥由圖五可知,水分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,下列說法正確的是

A.裝置的氣密性對實驗結(jié)果無影響

B.實驗過程中氣球始終變癟

C.燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

D.實驗結(jié)束后,注射器中還剩約5mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。在實驗室里,用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用排水法收集;卮鹣铝袉栴}。

1)儀器D的名稱是__________

2)組裝完整的制取裝置,需要選擇上圖中的A、C、G、HL、N、O__________;

3)實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________;

4)若制取8.8gCO2,理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì),它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

1)由構(gòu)成的物質(zhì)中,所代表的元素的化合價為______________;

2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是____________(填物質(zhì)的名稱);

3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

4)一位同學(xué)在計算x、yz數(shù)值的過程中,列出了下列等式,其中正確的是_____________(填字母序號)。

Ax+y+z=169 By+z=168 C100-x):z=3264 Dl00-x):(y-1=83

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