6．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型錯誤的是（　�。�
A．誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓   復(fù)分解反應(yīng)
B．石灰水刷墻，墻壁變白變硬：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O  非基本反應(yīng)類型
C．向生石灰中加入石蕊溶液石灰水變藍(lán)：CaO+H2O═Ca（OH）2  化合反應(yīng)
D．在高爐中用赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2   置換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、碳酸鋇與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇使人中毒，用硫酸鎂解毒，與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故選項錯誤．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成，取一定量的葡萄糖與氧氣反應(yīng)，并通過測定生成CO2和H2O的質(zhì)量來確定葡萄糖中元素的組成．實驗裝置如圖，其中CuO的作用是防止反應(yīng)不完全生成CO，NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑．回答下列問題：

（1）將如圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為A→C→B→D（填字母）．
（2）實驗過程中數(shù)據(jù)記錄如下：
裝置反應(yīng)前裝置的質(zhì)量/g反應(yīng)后裝置的質(zhì)量/g
BMN
Cmn
反應(yīng)中生成水的質(zhì)量是n-mg（用M、N或m、n表示）．
（3）若實驗不連接裝置D，則測得的CO2質(zhì)量偏大，原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中科學(xué)中常見的化學(xué)實驗操作流程，根據(jù)流程圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖A裝置搭配完整之后，對A裝置仍需要進一步操作，該操作是檢查裝置的氣密性．
（2）圖中B瓶內(nèi)所盛的是什么物質(zhì)，目的是什么濃硫酸，用來干燥氧氣．
（3）本實驗中H2O2的量是不足的，那么會不會影響實驗的結(jié)果呢？不會，H2O2的量不足，產(chǎn)生的O2的量就不足，C和不足量的O2反應(yīng)會生成CO，如果氧氣足量生成的就是CO2了，后面實驗就無法進行了．
（4）如果用G來收集殘留的氣體，那么F應(yīng)當(dāng)接G的哪一端，為什么？n，因為殘留的氣體是CO，不溶于水，進入G中會聚集在瓶子的上端，故要接n端．（填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)材料的說法錯誤的是（　�。�
A．棉花、蠶絲屬于合成纖維B．保鮮膜屬于塑料
C．不銹鋼是金屬材料D．玻璃鋼是復(fù)合材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．哈爾濱城市建設(shè)是一項全局性、綜合性、戰(zhàn)略性工作，是改善群眾出行條件和生活環(huán)境，著重實施達(dá)標(biāo)街路建設(shè)改造和道路大中修、城市環(huán)境綜合治理等一批民生工程．下列說法正確的是（　�。�
A．在修建路橋的過程中，許多橋墩外表粉刷了石灰漿，其主要成分是熟石灰、沙子和水泥等
B．許多公交汽車使用了壓縮天然氣作燃料，即節(jié)約了化石燃料，又減少了空氣污染
C．在修建地鐵過程中，地鐵車體使用了許多鋁合金，其硬度和熔點一般比組成它們的純金屬更高
D．街道兩邊的路燈外殼使用的是塑料，屬于合成有機高分子材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
 ABCD
區(qū)分物質(zhì)鐵粉與銅粉廁所清潔劑和爐具清潔劑碳銨和硝銨羊毛與滌綸
方案一觀察顏色滴入幾滴氫氧化鈉溶液分別加入稀鹽酸觸摸織品
方案二加入稀鹽酸加入碳酸鈣加熟石灰研磨點燃聞氣味
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2014年全球氣候變化大會（COP20）將在秘魯召開，屆時超過190個國家將會參加，會議的主題肯定離不了“低碳”這一話題．創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟成為全世界的一個主題．請問：
（1）為了減緩全球變暖的趨勢，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸性會增強，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，從而造成�?zāi)難性的后果．二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量（填“釋放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸性增強的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O═H2CO3；二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度大（填“大”或“小”）；理由是液體壓強隨著深度的增加而增加．
（2）最近又有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹人碳酸鉀溶液，然后把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)．流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑．
②在合成塔中，若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強、一定溫度}$CH3OH+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應(yīng)：3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl，Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，下列圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．據(jù)報道：一顆隕石在俄羅斯中部烏拉爾山區(qū)墜落，隕石進入大氣層時，速度達(dá)到了音速的40倍，而落地前的速度減小到了30千米/時，由此引發(fā)的“隕石雨”導(dǎo)致1200多名當(dāng)?shù)鼐用袷軅?br />（1）剛進入大氣層的隕石碎塊中含有鐵單質(zhì)．寫出它與大氣層劇烈摩擦，燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）圖為隕石樣品中各種元素含量的比例，此樣品中可能含有的化合物是BCD．（可多選）
A．碳酸鈣    B．硫酸鉀    C．二氧化硅   D．氧化鎂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案