分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)的變化和能量之間的關(guān)系分析回答;二氧化碳能與水化合生成碳酸,碳酸顯酸性;根據(jù)氣體的溶解度與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系分析回答.
(2)①根據(jù)碳酸氫鉀的化學(xué)性質(zhì)回答;②根據(jù)信息“在合成塔中,若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水”書寫.
解答 解:(1)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會釋放能量;二氧化碳能與水化合生成碳酸,碳酸顯酸性,所以,二氧化碳使海水酸度增加,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O═H2CO3;二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,原因是:深海壓強(qiáng)大、溫度低,氣體的溶解能力隨之增強(qiáng).
(2)①碳酸氫鉀不穩(wěn)定,受熱易分解成碳酸鉀、水、二氧化碳,方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;
②根據(jù)信息“在合成塔中,若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水”可知,反應(yīng)物是氫氣,另外還有分解池產(chǎn)生的二氧化碳,條件是一定壓強(qiáng)、一定溫度、催化劑,產(chǎn)物是甲醇和水,方程式為:3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH3OH+H2O.
故答案為:(1)釋放;CO2+H2O═H2CO3;大;液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加;(2)①2KHCO3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;②3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH3OH+H2O.
點(diǎn)評 了解溫室效應(yīng)造成的后果,知道防止溫室效應(yīng)要從兩個(gè)方面考慮:①減少二氧化碳?xì)怏w的排放,②吸收二氧化碳:植樹造林.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒:BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓ 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 石灰水刷墻,墻壁變白變硬:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 非基本反應(yīng)類型 | |
C. | 向生石灰中加入石蕊溶液石灰水變藍(lán):CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應(yīng) | |
D. | 在高爐中用赤鐵礦煉鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為12.4g | |
B. | 反應(yīng)后CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9 | |
C. | 原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為16.8g | |
D. | 原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCI2 | B. | CaCO3 | C. | KNO3 | D. | NaCI |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | 0.25%淀粉 溶液(ml) | 蒸餾水(ml) | 0.9%NaCl 溶液(ml) | 0.9%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入3滴 碘液后現(xiàn)象 |
1 | 3 | 2 | - | - | - | 變藍(lán)色 |
2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不變藍(lán) |
3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不變藍(lán) |
4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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