5.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可從“C至H“中選擇儀器C、E、H(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;
(2)若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合.
(3)若用I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b(填“a“或“b“).
(4)用A中所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟,應(yīng)做的對比實驗是取與A同樣的裝置,倒入同體積的水與CO2混合振蕩.

分析 (1)根據(jù)石灰石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;關(guān)閉彈簧夾后酸被壓入長頸漏斗,石灰石塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止分析解答;
(2)分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速度;
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b,因為氫氣的密度比空氣的密度小;
(4)礦泉水瓶變癟,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng);因為二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng),因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對比實驗,可取同樣的礦泉水瓶,倒入等體積的水振蕩,觀察礦泉水瓶變癟的程度進行判斷.

解答 解:(1)石灰石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
可以從“C至H”中選擇儀器C、E、H,組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;打開彈簧夾,固體和液體接觸產(chǎn)生氣體,關(guān)閉彈簧夾后試管內(nèi)氣壓增大,酸被壓入長頸漏斗,石灰石塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止;
(2)分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速度,所以若要得到平穩(wěn)的氧氣流,可再選擇分液漏斗;
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b,因為氫氣的密度比空氣的密度小,所以應(yīng)從長管進氣,將空氣擠壓到塑料袋底部排出;
(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則礦泉水瓶內(nèi)氣壓減小,瓶子變癟,因此可通過礦泉水瓶變癟,證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng);
因為二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng),因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對比實驗,可取同樣的礦泉水瓶,倒入等體積的水振蕩,觀察礦泉水瓶變癟的程度進行判斷;
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CEH;
(2)D;
(3)b;
(4)礦泉水瓶變癟;取與A同樣的裝置,倒入同體積的水與CO2混合振蕩.

點評 本考點主要考查了裝置的注意事項、常用儀器的用途、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)式的書寫和實驗設(shè)計等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
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15.在選擇鑄造硬幣的金屬材料時,不需要考慮的因素是( 。
A.硬度B.導(dǎo)電性
C.耐腐蝕性D.與硬幣面值相應(yīng)的價值

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16.用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空
(1)1個鉀原子K          
(2)2個二氧化碳分子2CO2
(3)3個鈉離子3Na+ 
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表與溶解度曲線圖如圖:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.X是氯化鈉的溶解度曲線
B.溶解度曲線圖上的溫度a介于10℃~30℃之間
C.60℃時,100g水中加入100g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是飽和溶液
D.從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離出硝酸鉀常采用蒸發(fā)結(jié)晶法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗課上,老師只提供了有關(guān)氣體制取的部分常用儀器和裝置,請根據(jù)以下問題回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置需選用以上儀器組合是ABCE(填標(biāo)號).可以用排水法收集氧氣,還需添加的儀器有水槽和集氣瓶(填儀器名稱).
(2)檢查發(fā)生裝置的氣密性良好后,裝好藥品,正確組裝實驗裝置的順序是bc(填標(biāo)號).
a.從上至下   b.由下至上   c.從左往右   d.從右往左
(3)若收集一瓶氧氣用于做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在瓶里存留少量水,目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(4)已知鉀鹽如高錳酸鉀、錳酸鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水.實驗結(jié)束后,為回收藥品,把試管里的物質(zhì)倒入裝有水的燒杯中,攪拌,過濾,在濾紙上得到一種黑色物質(zhì),該物質(zhì)是MnO2(填化學(xué)式),洗滌,烘干,裝入試劑瓶.在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

小明用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若要控制反應(yīng)速率,且收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇圖1中的實驗裝置組合是;如果改用圖2所示裝置收集,氣體應(yīng)由a端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你認為不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是( 。
A.物質(zhì)的運動狀態(tài)B.物質(zhì)的變化和性質(zhì)
C.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)D.物質(zhì)的制取和用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和類別全部正確的是( 。
A.CaO生石灰堿B.Na2CO3純  堿   堿
C.C2H5OH  酒精    氧化物D.NaHCO3小蘇打鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)用語填空
(1)2個鎂離子2Mg2+,
(2)硅元素Si,
(3)草酸鈣(CaC2O4)中碳元素的化合價是Ca$\stackrel{+3}{C}$2O4

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