【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途。
(1)鋁塊能制成鋁箱是利用了鋁的______性。
(2)鋼鐵的銹蝕給人類帶來了巨大的損失。鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。)
(3)某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液。在此過程中,鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。該同學(xué)對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式,下同):②溶質(zhì)為_____。
(4)用含Fe2O380%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵_____t。
【答案】延展 氧氣和水蒸氣 Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2 Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2 、AgNO3 448
【解析】
(1)鋁塊能制成鋁箱是利用了鋁的延展性;
(2)鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故填:氧氣和水蒸氣;
(3)鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,待鋅完全反應(yīng)后,銅再與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,說明銅已經(jīng)與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),銅可能恰好和硝酸銀完全反應(yīng)或銅過量。這時溶液中的溶質(zhì)為:Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2,銅也可能含量不足,置換了部分硝酸銀,這時溶液中的溶質(zhì)為:Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2 、AgNO3;
(4)設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x
x=448t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。
(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>______(填字母).
A 高錳酸鉀
B 汽油
C 面粉
(2)在盛有水的燒杯中加入以下物質(zhì),能使溶液溫度升高的是____(填字母)。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
(3)下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表中信息回答問題。
溫度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.9 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
①60°C時,氯化鈉的溶解度_______。
②表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體,該物質(zhì)是____(填化學(xué)式)
③20°C時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留至0.1%) .
④向20°C的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至20°C,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___ (填 “增大”“不變”或“減小”)。
⑤用_____的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年我國在部分地區(qū)和領(lǐng)域禁塑限塑;瘜W(xué)杜團(tuán)同學(xué)對平常在超市買東西時帶回來的塑料袋進(jìn)行探究。
[查閱資料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會有HCl氣體產(chǎn)生;無水氯化鈣可用作干燥劑。
探究一、該塑料袋的材料是什么
[實(shí)驗(yàn)]小明將該塑料袋樣品在氧氣中燃燒的產(chǎn)物通入下圖一的裝置進(jìn)行探究。
[質(zhì)疑]李蕾認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的裝置無法得出正確的結(jié)論,他的依據(jù)是______________。經(jīng)完善裝置,確認(rèn)該塑料袋的材料是聚乙烯。
探究二、探究聚乙烯的組成碎屑
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)上圖二所示裝置。
[分析] A裝置是氧氣發(fā)生裝置,反應(yīng)原理為________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)操作]稱取5.6g樣品碎屑于B處硬質(zhì)玻璃管中,排出裝置中空氣后,通入足量的氧氣使樣品充分燃燒,并將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中。
[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
樣品燃燒前 | 樣品燃燒后 | |
C裝置的質(zhì)量/g | 213.6 | 220.8 |
D. E裝置的總質(zhì)量/g | 440.2 | 457.8 |
[分析與結(jié)論]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素,聚乙烯中碳元素,氫元素的質(zhì)量比為______。
[反思]如果沒有E裝置,對所測碳元素的質(zhì)量的影響是___ (填 “偏大”“無影響”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打籃球是同學(xué)們喜愛的體育運(yùn)動。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì),請回答下列問題:
(1)籃球材料PU(聚氨酯)是一種有機(jī)合成材料,如圖其余材料中,也屬于有機(jī)合成材料的有_____。
(2)籃球圈與籃板的邊框,我們常用的防銹措施是_____。
(3)很多同學(xué)喜歡在打完籃球之后,喝一口冰爽的碳酸飲料,發(fā)現(xiàn)會不自覺地打嗝,其主要原因是碳酸飲料進(jìn)入人體后_____。
(4)科學(xué)研究證明大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利,它主要影響骨骼中_____元素的平衡,為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | B.向一定量碳酸鈣中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量高錳酸鉀固體 | D.向盛有二氧化錳的燒杯中加過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖3的Ⅰ所示為80℃時將一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行降溫操作后的變化情況;圖3的Ⅱ所示為t2°C時將13g固體乙加入10g水中的溶解情況;圖4所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.80℃的甲溶液是不飽和溶液
B.乙溶于水過程中一定吸收熱量
C.60℃時,13g乙在10g水中一定不能全部溶解
D.t2℃時分別將溶有等質(zhì)量溶質(zhì)的甲、乙飽和溶液降到t1℃所得溶液質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見下圖。
請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是 。
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是 ;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止 ,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應(yīng) ,用余熱使水分蒸干。
(3)猜想和驗(yàn)證:
猜想 | 驗(yàn)證的方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3 | 取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口 | | 猜想Ⅰ成立 |
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3 | 取少量固體A于試管中,先滴入 ,再滴入Na2SO4溶液 | 有氣泡放出,無白色沉淀 | |
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4 | 取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水, | | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中 A、B 分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則 x可能是下列選項(xiàng)中的_____(填字母序號)。
a 8 b 10 c 11 d 12
(2)若A中 x=12,則 A、B 所表示的元素形成化合物的名稱為_____。
(3)若A中 x=8,寫出其對應(yīng)元素形成的單質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室制備的反應(yīng)方程式(只寫一種):_____。
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