6．區(qū)分下列各組物質，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液加入酚酞試液加入稀鹽酸
B濃鹽酸和濃硫酸打開瓶蓋觀察滴在紙上觀察
C石灰水與氫氧化鈉溶液通入二氧化碳氣體加入紫色石蕊溶液
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質需要根據(jù)物質的性質差異進行分析解答，產生不同的實驗現(xiàn)象即可鑒別．

解答 解：A、碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都是堿性的，加入酚酞試液會變紅，無法鑒別，錯誤；碳酸氫鈉和碳酸鈉能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，現(xiàn)象相同，無法鑒別，錯誤；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開瓶蓋會產生白霧，而濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開瓶蓋不會產生白霧，可以鑒別；將濃鹽酸和濃硫酸滴在紙上，濃硫酸會使紙變黑，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
C、通入二氧化碳，石灰水會變渾濁，氫氧化鈉溶液沒有現(xiàn)象，可以鑒別；石灰水和氫氧化鈉溶液都呈堿性，會使石蕊試液變藍，不能鑒別；
D、生石灰與水混合放出熱量，熟石灰與水混合不能產生熱量，可以鑒別；加水后兩種物質的水溶液都呈堿性，能使酚酞試液變紅，不能鑒別；
故選B．

點評 本道題目考查了一些常見物質的鑒別方法，有物理方法，也有化學方法，是以日常生活中的一些物質為例，通過此題我們知道化學就在我們身邊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室的常用裝置，據(jù)圖回答問題

（1）儀器m的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是F；寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用G 裝置干燥二氧化碳，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，可以清除污垢，除去異味；而“管道疏通劑”的主要成分是氫氧化鈉和鋁粉，可使堵塞的管道暢通無阻．
（1）“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹，但不能長時間浸泡，用化學方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）“漂白精”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO），可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產生一種有毒氣體，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X，則X的化學式為H2O．
（3）管道疏通劑疏通管道的原理是：鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
（4）管道疏通劑不能與“潔廁靈”混合使用，用化學方程式表示原因NaOH+HCl=NaCl+H2O，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用元素符號填空：
（1）地殼中含量最多的四種元素，由多到少的順序依次為O、Si、Al、Fe，其中含量最多的金屬元素是Al．
（2）2個氧原子2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在Ⅰ欄中各項實驗后面的括號中填Ⅱ欄中對應的實驗現(xiàn)象的序號
（Ⅰ）                                       （Ⅱ）
①木炭在氧氣中燃燒b           a．劇烈燃燒，火星四射
②硫在氧氣中燃燒d              b．發(fā)出白光
③磷在氧氣中燃燒e              c．發(fā)出淡藍色火焰
④細鐵絲在氧氣中燃燒a        d．發(fā)出藍紫色火焰
⑤硫在空氣中燃燒c              e．出現(xiàn)濃厚的白煙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學方程式正確的是（　　）
A．P+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P02B．2Mg+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Mg0
C．2H20═2H2+02D．Zn+HCl═ZnCl2+H2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是濾紙變紅他可以得到的結論是分子總在不停的做無規(guī)則運動
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是作對比．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為28.09；
（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是A（填序號）；
A．質子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質量不同
（4）科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116．
（5）用化學符號表示：2個氧原子2O；3個水分子3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（3）過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是可以控制液體的滴加速率，如果錐形瓶中的反應過于劇烈，應該采取的措施是減緩液體的滴加速率．
（4）圖E所示實驗操作中，當集氣瓶內即將充滿氧氣時，要使集氣瓶內充有盡可能多的氧氣，應該進行的操作是將集氣瓶豎直．
（5）某同學選擇體積為330mL的集氣瓶用排水法收集氧氣，若要收集到體積分數(shù)為80%的氧氣，則集氣瓶預先裝水的體積是247.5毫升．（假設空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%）
（6）制取氧氣的實驗完畢后，為使催化劑再利用，小兵同學要回收混合液中的二氧化錳，一般采用的實驗操作是過濾．

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