3．1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．則氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3．

分析 根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可

解答 解：氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3．
故答案為：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（溫馨提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用裝置C還存在一處缺陷是試管口無棉花．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是D（或E），
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用如圖甲所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．圖2如果將水換成適量的其他物質(zhì)還可以干燥二氧化碳?xì)怏w，該物質(zhì)為濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH和H2SO4
通過進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為以上�。ㄌ罴�、乙、丙、�。┩瑢W(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤，無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】戊同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，戊同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．  
 （3）鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加 入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①計(jì)算該NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過程）
②計(jì)算該100g稀硫酸中所含溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量．（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．有些山區(qū)的土壤中缺少碘元素，會(huì)發(fā)生地方性甲狀腺腫大的疾�。欢行┑胤降耐寥乐懈缓械庠�，卻不易發(fā)生這類疾病，原因是碘元素可通過被腸道吸收，最后進(jìn)入人體內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某氣體易溶于水，比空氣密度小，在實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體．若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B．可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實(shí)驗(yàn)裝置來制取該氣體
C．收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D．可采用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的實(shí)驗(yàn)裝置來制取該氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．實(shí)驗(yàn)既說明氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$，又說明氮?dú)獠蝗苡谒膊恢С秩紵?/td>
D．實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為長頸漏斗．
（2）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)（選“b”或“c”）．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種氮肥．為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究．
【友情提示】：碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究】：并完成以下各題
探究過程K2CO3（NH4）2SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢瑁瑴y其溫度變化情況得到澄清溶液；
溫度無明顯變化		得到澄清溶液；
溫度明顯降低		都易溶于水；
硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量．
②、�、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性
變藍(lán)		變紅碳酸鉀溶液顯堿性
硫酸銨溶液顯酸性
③、另�、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
產(chǎn)生大量氣泡		無明顯現(xiàn)象寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再�、僦腥芤悍謩e加入Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生
白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

有刺激性氣味的氣體生成		（NH4）2SO4與Ba（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓
+2H2O+2NH3↑
【交流共】：①、硫酸銨不宜長期使用，易造成土壤酸化而板結(jié)；草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能“或“否”）否
【知識(shí)拓展】：若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是：C．
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無色酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．3月22日是“世界水日”，下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　　）
A．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
B．水中的鈣、鎂離子增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
C．水中的色素和異味可以用活性炭除去
D．電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水的組成

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