2．食鹽中的通常有碘酸鉀（KIOx），以補(bǔ)充人體所需的碘，預(yù)防碘缺乏．
（1）碘酸鉀中的碘的化合價(jià)為+5價(jià)，碘酸鉀中 x 的值是3；
（2）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．
（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則有（+1）+（+5）+（-2）×x=0，解得x=3；
（2）碘酸鉀相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214．
故答案為：（1）3；（2）214．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖標(biāo)與所含意義不匹配的是（　　）
A．
珍愛和平		B．
回收利用		C．
當(dāng)心火災(zāi)		D．
腐蝕品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A．K+、Na+、${SO}_{4}^{2-}$B．H+、${NO}_{3}^{-}$、${CO}_{3}^{2-}$
C．${NH}_{4}^{+}$、OH-、${NO}_{3}^{-}$D．Cu2+、Ba2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在下表四組物質(zhì)中，能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化是（　�。�

選項(xiàng)甲乙丙
①O2CO2CO
②NaOHNaClNaNO3
③CuOCuSO4Cu（OH）2
④Na2CO3CO2CaCO3
A．①②④B．②③C．①④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各種化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．2Na+C12 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaClB．4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
C．2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．實(shí)驗(yàn)室里有一包氯酸鉀和二氧化錳的混和物，為了確定里面兩種物質(zhì)的含量，小明進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，他用天平稱取15克的混和物，充分加熱后再測質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為10.2克，試求：
（1）生成氧氣多少克？（2分）
（2）剩余固體物質(zhì)中什么物質(zhì)？其質(zhì)量各是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu；②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；④Br2+2NaI═2NaBr+I2．
（1）通過比較、分析可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag．用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2＞Br2＞I2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將10℃時(shí)200克25%的A溶液，在溫度不變的情況下蒸發(fā)掉30克水，有8克A物質(zhì)的晶體析出，則該溫度下A物質(zhì)的溶解度是（　�。�
A．26.7克B．30克C．31.6克D．35克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．
（1）t1℃時(shí)，將15gA加入到150g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；為了進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是升高溫度并加入固體A；
（2）若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C物質(zhì)的溶液（填“A”、“B”或“C”）；
（3）對于溶解度曲線上的一點(diǎn)P，以下描述中一定正確的是ac（填序號）；
a．A和C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同    b．C的溶液100g中有10g溶質(zhì)
c．B的溶液處于不飽和狀態(tài)          d．A、C的溶液質(zhì)量相同
（4）取A、B的混合物50g溶于100g熱水，待冷卻到t1℃，若A析出而B不析出晶體，則混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w的取值范圍是大于60%．

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