16.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)
(1)過氧化氫和二氧化錳混合:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)有白煙產(chǎn)生的燃燒反應(yīng):磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(4)細(xì)鐵絲在純氧中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(5)潛水艇里,將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣.過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字方程式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(4)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面科普短文.
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨.產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的酸性降水.
空氣中的SO2主要來自礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物(如NO、NO2)主要來自汽車尾氣.SO2形成酸雨主要是兩種途徑:一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3,SO3與水反應(yīng)生成硫酸;另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3再被O2氧化為硫酸.氮氧化物形成酸雨的主要原因是:NO不穩(wěn)定,在空氣中被氧化為NO2,NO2與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和NO.
酸雨危害較大,如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等.減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物.為減少燃煤產(chǎn)生的SO2,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,從而將SO2除掉.為減少汽車尾氣中的氮氧化物,可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)空氣中形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2、NO2、NO.
(2)寫出二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式.SO2+H2O=H2SO3
(3)列舉酸雨的危害.腐蝕建筑物,毀壞莊稼,使土壤酸化,使水體顯酸性等
(4)減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是燃煤在燃燒時(shí)加入適量石灰石.
(5)保護(hù)環(huán)境,減少酸雨,人人有責(zé).作為公民,我們可采取的措施是出行時(shí),多乘公共交通工具.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息,將圖1方框內(nèi)①~⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整:

(2)硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
①t1℃時(shí),兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀.
②t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液.
③t2℃時(shí),將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中充分溶解后,得到氯化鉀的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)如圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:可選用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的裝置,原因是_,選用裝置E(選填裝置序號(hào))收集到的氧氣較純凈.
(3)常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水,其水溶液呈堿性.
①實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X.寫出X的化學(xué)式為H2O.
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(選填裝置序號(hào)),干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(選填裝置序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸        C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是( 。
A.催化劑是加快反應(yīng)的進(jìn)行
B.工業(yè)制氧氣時(shí),氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來
C.因?yàn)殒V燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,所以鎂的燃燒是化學(xué)變化
D.綠色化學(xué)就是指研究綠色蔬菜的化學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng).
(1)磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2
(2)硫在氧氣中燃燒S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2
(3)鐵在氧氣中燃燒.Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”中提到的“碳”是指( 。
A.煤炭B.碳元素
C.二氧化碳D.各種含碳元素的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所示,回答下列問題.

(1)寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)計(jì)算甲中1.6g的硫完全燃燒生成二氧化硫的質(zhì)量:3.2g.
(3)描述丙集氣瓶中鐵燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì),放出了大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案