小組在實驗室進(jìn)行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱a、
 
 b、
 

（2）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為
 
，它屬于
 
反應(yīng)．用此方法制氧氣選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置是
 
，用
 
檢驗D中收集滿氧氣．
（3）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為
 

（4）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是
 
．
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b．此時得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
（5）實驗室可以用塊狀的大理石和液體稀鹽酸反應(yīng)，制取二氧化碳，且二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，則實驗室可以用上述的
 
作為發(fā)生裝置，用
 
作為收集裝置．
（6）如圖裝置G也可用于雙氧水制取氧氣．G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)儀器名稱解答；
（2）用雙氧水制取氧氣，根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法，根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)驗證氧氣；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化作用；屬于固體加熱型；
（4）分析實驗中的不合理原因；
（5）根據(jù)制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的能溶于水，密度比空氣密度大來選擇收集方法；
（6）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式；根據(jù)反應(yīng)裝置的特點分析解答：當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會停止；
解答：解：（1）儀器名稱a為酒精燈；b為試管；
（2）用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；收集裝置是D或 E；排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則已滿．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化作用；需選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置是A；氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣；
（4）如產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，原因不合理的是：反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化、可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)等．
（5）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，故選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B；二氧化碳的能溶于水，密度比空氣密度大故選擇向上排空氣法收集氧氣；
（6）G裝置可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，觀察G裝置可知：當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會停止；
答案：
（1）酒精燈；試管；
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解；B；C或E；帶火星的木條放瓶口；
（3）催化；A；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（4）ad；
（5）B；D；
（6）關(guān)閉彈簧夾．
點評：通過回答本題知道了常見儀器的區(qū)分方法，氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，鞏固了制取氧氣的注意事項．本題較好的考查了學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力，只有掌握相關(guān)知識才能正確解答，通過回答本題知道了選擇裝置儀器的方法，二氧化碳的檢驗方法等知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上：
①硫磺；②汞；③液態(tài)二氧化碳；④冰水共存物；⑤白酒；⑥臭氧；⑦金；⑧過氧化氧溶液；⑨澄清石灰水；⑩高錳酸鉀．
（1）屬于混合物的是
 
，
（2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于單質(zhì)的是
 
，
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣
②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度
③鋁是人類最早利用的金屬材料
④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)
⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．
A、②③⑤⑥B、①②④⑥
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)、生活中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、鐵窗生銹B、面團(tuán)發(fā)酵
C、燃煤供暖D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題

（1）圖示中儀器①的名稱是
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
若選擇A作發(fā)生裝置，須對此裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
．實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，二氧化錳起
 
作用，它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)都不變．
（3）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)方程式為
 
，選擇
 
裝置（填序號）來收集CO2．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
 
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇裝置
 
（填序號）來收集NO．
（6）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的制取裝置是
 
，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
2個氮氣分子
 
，3個硫酸根離子
 
，氯化亞鐵中鐵的化合價
 
，鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，氖氣
 
．
（2）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請自擬兩個分類標(biāo)準(zhǔn)，將過氧化氫、臭氧（03），二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)．
①標(biāo)準(zhǔn)一：
 
，包括的物質(zhì)
 
；
②標(biāo)準(zhǔn)二：
 
，包括的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗時科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
（1）A實驗中，燒杯③的作用是
 
．
（2）B實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為
 
（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
；若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”或“偏大”）．若②稱量正確，則托盤天平標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)
（1）微量元素對人體健康的影響很大，如缺
 
會引起貧血．
（2）多吃水果、蔬菜可補充人體需要的
 
，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（4）下列物質(zhì)所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填序號）．
A．青花瓷瓶  B．橡膠充氣艇  C．不銹鋼鍋
（5）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明
 
．
（6）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為
 
．
（7）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成極薄的致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效組織鐵銹蝕的具體原因是
 

②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為
 
．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽是一種重要的化工原料，可用于生產(chǎn)：①金屬鈉②氯氣③鹽酸④硫酸⑤燒堿⑥純堿等，以上正確的是（　�。�
A、①②③⑤⑥B、③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案