15.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物
猜想1:Na2O,猜想2:Na2O2,猜想3:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成 猜想1正確
【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分
為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液
變成紅色
【實驗反思】
(1)類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為O2
(3)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

分析 【作出猜想】根據(jù)鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物進行猜想;
【實驗探究一】:根據(jù)氧化鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象分析;
【實驗探究二】:根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)、檢驗方法分析回答;
【實驗反思】(1)根據(jù)氧化銅與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X的化學(xué)式;
(3)根據(jù)氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的生成物分析判斷.

解答 解:【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想三是:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應(yīng)生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現(xiàn)象是沒有氣泡生成,證明猜想一正確;
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:

實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 1.取少量白色固體加入足量 氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入 無色的酚酞試液 變成紅色
;
【實驗反思】(1)由氧化銅與鹽酸的反應(yīng)生成了氯化銅和水可知,氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,化學(xué)方程式是:Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;
(2)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后原子的種類及數(shù)目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學(xué)式是:O2
(3)由上述方程式可知,過氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、水和氧氣,不屬于堿性氧化物.
故答案:
【作出猜想】:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:沒有氣泡生成;
【實驗探究二】:1、氯化鈣溶液;  2、無色的酚酞試液;  變成紅色;
【實驗反思】(1)Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;(2)O2;(3)不是

點評 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識進行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某飲料的主要成分為:脂肪、蛋白質(zhì)、K+、Ca2+等.該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素是( 。
A.無機鹽B.維生素C.蛋白質(zhì)D.油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“對比實驗”是科學(xué)探究的常用方法,下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)B.
探究燃燒的條件C.
證明鐵生銹與空氣有關(guān)D.
探究分子的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.小名同學(xué)喜歡做化學(xué)實驗,經(jīng)常有一些特別設(shè)想.一天,他用鎂條系著一根鐵釘放進硫酸銅溶液中,很快鐵釘表面就覆蓋了一層紫紅色物質(zhì).同時,他欣喜地發(fā)現(xiàn)與硫酸銅溶液接觸的鎂帶表面產(chǎn)生了大量氣泡.之后,他直接將鎂帶放入硫酸銅溶液中并將氣體收集,請小詩同學(xué)幫助他驗證了氣體成分.
(1)根據(jù)上述實驗,你能得出的金屬活動強弱順序是鐵比銅活潑;
(2)小詩為驗證鎂和鐵的活動順序,他將鎂帶和鐵釘分別放入等質(zhì)量的10%的稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)鎂帶和酸的反應(yīng)速率比鐵快,于是得出鎂的活潑性比鐵強.請你評價小詩的結(jié)論不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應(yīng)的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動性強弱;
(3)為一次性驗證Mg、Fe、Cu,三種金屬的活動性順序,小詩選擇了在一種液體中同時放入2 種金屬,并得出正確結(jié)論,則該液體中的陽離子為Fe2+;
小名同學(xué)根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的氣體得出硫酸銅溶液顯酸性的結(jié)論,則該氣體名稱為氫氣;反思:驗證金屬活動順序最好選用金屬與鹽溶液反應(yīng) 方法,這樣可以避免客觀因素帶來的弊端.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

a.將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上.①元素;②原子.
b.在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是C60
c.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號是Al,乙圖中所示元素的核電荷數(shù)是8,丙圖所示粒子符號是Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.保持 20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時,將 40g 甲物質(zhì)加人 50g 水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為 80g
D.10℃時,將兩種飽和溶液升溫至 30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室有A、B、C、D 四瓶無色溶液,分別是稀硝酸、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液.為了鑒別出這四種物質(zhì),某實驗小組進行了如下實驗:可供使用的實驗用品有:pH 試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管.
(1)請你與實驗小組同學(xué)共同完成該實驗并填寫報告:(橫線上為填寫的內(nèi)容)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH 試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照B 溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
B 是稀硝酸溶液
②另取三支試管,各取少量的A、C、D
溶液,然后分別滴加稀鹽酸A溶液有氣泡產(chǎn)生A 是碳酸鈉溶液
③另取兩支試管,各取少量的C、D 溶
液,用玻璃管分別通入CO2氣體C溶液變渾濁C 是飽和石灰水
(2)完成實驗報告后,小剛同學(xué)提出新的想法.他認為根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì),不用任何試劑,也能將它們鑒別出來.此后他們進行了嘗試并獲得了成功.他們采用的方法是:
將四瓶無色溶液進行重新編號,并將它們兩兩混合,部分實驗現(xiàn)象記錄如下:(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“-”表示無明顯現(xiàn)象)
兩兩混合a+ba+db+cc+d
實驗現(xiàn)象--
①他們所得到結(jié)論是:d 是氫氧化鈉.
②請寫出a+b 反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.治理污染、保護環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展.
(1)下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填序號).
A.酸雨      B.溫室效應(yīng)      C.可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑.如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3,Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).

①途徑一:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖.
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是BD;(填序號)
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D.該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.鄧?yán)蠋煱l(fā)明了增氧酒精燈(如圖1所示),以代替酒精噴燈.增氧酒精燈就是在普通酒精燈的燈芯座中間加一個導(dǎo)氣管(即增氧孔),使用時將氧氣通入燈芯座的增氧孔,然后點燃,酒精就劇烈燃燒起來,焰心處的火焰發(fā)白,溫度高達1100℃.請回答下列問題:
(1)普通酒精燈的外焰溫度最高.根據(jù)增氧酒精燈的構(gòu)造可知,增氧酒精燈的火焰溫度是焰心(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)最高.
(2)利用增氧酒精燈做細鐵絲燃燒的實驗非常方便,只需將細鐵絲直接放到增氧酒精燈的白色火焰處,鐵絲立刻劇烈燃燒,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)細鐵絲在普通酒精燈、酒精噴燈上一般都不能燃燒,卻能在增氧酒精燈上燃燒,這是為什么呢?小趙同學(xué)總結(jié)了以下三點原因,你覺得合理的是①②(填序號).
①鐵絲周圍氧氣的濃度大   ②鐵絲所處的位置溫度高   ③鐵絲是易燃物
(4)很多高溫條件下的實驗都可以使用增氧酒精燈,如實驗室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵(如圖2所示),請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,如圖2所示的裝置中的一個明顯的缺陷是缺少尾氣處理裝置.

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同步練習(xí)冊答案