3.小名同學(xué)喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)常有一些特別設(shè)想.一天,他用鎂條系著一根鐵釘放進(jìn)硫酸銅溶液中,很快鐵釘表面就覆蓋了一層紫紅色物質(zhì).同時(shí),他欣喜地發(fā)現(xiàn)與硫酸銅溶液接觸的鎂帶表面產(chǎn)生了大量氣泡.之后,他直接將鎂帶放入硫酸銅溶液中并將氣體收集,請(qǐng)小詩同學(xué)幫助他驗(yàn)證了氣體成分.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你能得出的金屬活動(dòng)強(qiáng)弱順序是鐵比銅活潑;
(2)小詩為驗(yàn)證鎂和鐵的活動(dòng)順序,他將鎂帶和鐵釘分別放入等質(zhì)量的10%的稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)鎂帶和酸的反應(yīng)速率比鐵快,于是得出鎂的活潑性比鐵強(qiáng).請(qǐng)你評(píng)價(jià)小詩的結(jié)論不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應(yīng)的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(3)為一次性驗(yàn)證Mg、Fe、Cu,三種金屬的活動(dòng)性順序,小詩選擇了在一種液體中同時(shí)放入2 種金屬,并得出正確結(jié)論,則該液體中的陽離子為Fe2+
小名同學(xué)根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的氣體得出硫酸銅溶液顯酸性的結(jié)論,則該氣體名稱為氫氣;反思:驗(yàn)證金屬活動(dòng)順序最好選用金屬與鹽溶液反應(yīng) 方法,這樣可以避免客觀因素帶來的弊端.

分析 (1)根據(jù)鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)分析判斷;
(2)根據(jù)對(duì)比法探究金屬活動(dòng)性順序的方法分析回答;
(3)根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性常用“三取中”的方法分析回答.

解答 解:(1)由題意可知,鐵釘放進(jìn)硫酸銅溶液中,很快鐵釘表面就覆蓋了一層紫紅色物質(zhì),說明鐵能置換出溶液中的銅,金屬活動(dòng)強(qiáng)弱順序是:鐵比銅活潑;
(2)小詩為驗(yàn)證鎂和鐵的活動(dòng)順序,他將鎂帶和鐵釘分別放入等質(zhì)量的10%的稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)鎂帶和酸的反應(yīng)速率比鐵快,于是得出鎂的活潑性比鐵強(qiáng).小詩的結(jié)論不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應(yīng)的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(3)為一次性驗(yàn)證Mg、Fe、Cu,三種金屬的活動(dòng)性順序,小詩選擇了在一種液體中同時(shí)放入2 種金屬,并得出正確結(jié)論,由驗(yàn)證金屬活動(dòng)性常用“三取中”的方法可知,該溶液為鐵的鹽溶液,則該液體中的陽離子為Fe2+;小名同學(xué)根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的氣體得出硫酸銅溶液顯酸性的結(jié)論,則該氣體名稱為氫氣;反思:驗(yàn)證金屬活動(dòng)順序最好選用金屬與鹽溶液反應(yīng) 方法,這樣可以避免客觀因素帶來的弊端.
故答為:(1)鐵比銅活潑;(2)不正確,沒有控制鎂和鐵與酸反應(yīng)的接觸面積,所以無法比較鐵與鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱;(3)Fe2+,氫氣,金屬與鹽溶液反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)三種金屬活動(dòng)性時(shí)通常采取“三取中”:取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應(yīng)或陛中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)區(qū)別,這種變化是(  )
A.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加B.白色硫酸銅吸水后質(zhì)量增加
C.久置的生石灰質(zhì)量增加D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.分別將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>
D.t2℃時(shí),將 g30a物質(zhì)加入到 g50水中充分?jǐn)嚢,得?0ga的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)從物質(zhì)的組成、構(gòu)成角度解釋下列問題:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同;
(2)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同二者的分子構(gòu)成不同;
(3)稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變紅溶液中都存在 H+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( 。
A.空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03%
B.太陽能、沼氣、氫能等屬于可再生能源
C.地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水兩種,節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
D.將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,可使煤分解成焦炭、煤油和煤氣等許多有用物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物
猜想1:Na2O,猜想2:Na2O2,猜想3:Na2O和Na2O2
【實(shí)驗(yàn)探究一】:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成 猜想1正確
【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分
為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液
變成紅色
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為O2
(3)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請(qǐng)判斷Na2O2不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲醛(CH2O)是一種無色、易溶于水、有刺激性氣味的液體.其水溶液俗稱福爾馬林,廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè).近日有媒體報(bào)道,不法商販噴灑福爾馬林給蔬菜保鮮,長期食用這種蔬菜會(huì)使人出現(xiàn)水腫、頭痛,甚至導(dǎo)致白血病.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( 。
A.甲醛屬于合成有機(jī)高分子化合物
B.甲醛中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8
C.甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g
D.甲醛由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.中華美食文明天下,特別是哈爾濱食品更受到廣大市民的喜愛,下列食品中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.
肉聯(lián)兒童紅腸
B.
秋林大列巴
C.
老鼎豐月餅
D.
哈爾濱酒糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案