12．如圖圖象分別與各選項(xiàng)中的說(shuō)法相對(duì)應(yīng)（圖中“○”和“”分別表示不同的原子，其中的判斷不正確的是（　�。�
A．
       可能是氧化物		B．
        可能是金屬
C．
        一定是混合物		D．
包含組成元素相同的不同物質(zhì)

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此圖A可能是氧化物，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、圖B可能是金屬錯(cuò)誤，因?yàn)榻饘偈怯稍又苯訕?gòu)成的物質(zhì)，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C是由三種物質(zhì)構(gòu)成的混合物，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、圖D的兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成的物質(zhì)，因此包含組成元素相同的不同物質(zhì)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置作測(cè)定氧化銅的組成的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

已知：實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，無(wú)水CaCl2具有吸水性，實(shí)驗(yàn)前向裝置D中加入16g氧化銅，裝置E的質(zhì)量為124.3g，實(shí)驗(yàn)所用試劑均足量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）從長(zhǎng)頸漏斗加足量濃鹽酸，先通入H2一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈；
（2）待D中充分發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；  
（3）實(shí)驗(yàn)后稱量裝置E的質(zhì)量為127.9g
請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中裝置B的作用是除去氫氣中混有的氯化氫．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）為減小誤差，步驟2中冷卻過(guò)程中需要注意的問題是繼續(xù)通氫氣，直到試管冷卻．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4：1（列出計(jì)算式并計(jì)算）．
（5）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在BC裝置之間增加裝置II（選填“I”或“II”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱是過(guò)濾（填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）寫出藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，白色固體是CaCO3．（填化學(xué)式）
 （3）小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)，他的判斷是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是無(wú)法判斷是否存在Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氮分子：2N2②3個(gè)鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．學(xué)習(xí)了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后，某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí)，提出了以下實(shí)驗(yàn)方案，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖：（假設(shè)每步反應(yīng)都能把氣體充分除去）
空氣$\stackrel{①除去水蒸氣和二氧化碳}{→}$氮?dú)夂脱鯕?\stackrel{②除去氧氣}{→}$氮?dú)?br />步驟1：打開K1、K2、K3，通入空氣，利用裝置A和B，去除水蒸氣和二氧化碳．
步驟2：關(guān)閉K2、K3，用凸透鏡聚光，引燃白磷使其燃燒，以去除瓶?jī)?nèi)氧氣．請(qǐng)回答如下問題：
（1）工業(yè)上制取氧氣時(shí)，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過(guò)控制溫度將沸點(diǎn)較低的氮?dú)庀日趄v出來(lái)．
（2）寫出A、B裝置內(nèi)所裝試劑的名稱．A：氫氧化鈉溶液；B：濃硫酸．
（3）此法得到的氮?dú)�，其密度與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是D
①白磷不足②裝置漏氣③步驟1的實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短④氮?dú)庵谢煊邪琢兹紵蟮墓腆w顆粒
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
（4）除上述原因外，請(qǐng)你再寫一條造成誤差的必然原因：氮?dú)庵羞�含有稀有氣體和其它雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．環(huán)境問題不容忽視！國(guó)家環(huán)保總局向媒體發(fā)布2007年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)主題--“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”，并發(fā)布了主題標(biāo)識(shí)．下列措施與世界環(huán)境日中國(guó)主題不相符合的是（　　）
A．白色污染：少用塑料制品
B．赤潮：使用無(wú)磷洗衣粉
C．酸雨：燃煤脫硫，工廠廢氣凈化達(dá)標(biāo)再排放
D．臭氧層空洞：大力推廣含氟致冷劑，如：氟里昂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．魚膽弄破后使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減小這種苦味，用來(lái)洗滌的最佳物質(zhì)是（　�。�
A．水B．食鹽C．食醋D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實(shí)驗(yàn)用于探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過(guò)對(duì)比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現(xiàn)象得到的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液來(lái)制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過(guò)量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小劉同學(xué)一起完成
下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來(lái)制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生原來(lái)制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來(lái)制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評(píng)價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說(shuō)不能．請(qǐng)說(shuō)明不能對(duì)調(diào)的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會(huì)和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈．

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同步練習(xí)冊(cè)答案