金屬材料在我國國防建設(shè)中起著重要的作用,因為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.

(1)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是
 

②實驗二中,若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學方程式為
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,金屬活動性順序及其應(yīng)用,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;稀鹽酸能和氧化鐵反應(yīng);
(2)①從控制變量的角度進行分析;②若鐵的活動性強于銅,則鐵可置換出硫酸銅中的銅.
解答:解:(1)鋼鐵的銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;稀鹽酸和鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)能生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故答案為:氧氣、水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)①從圖可以看出選取的酸的種類不同,因此以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱不夠合理;故答案為:選取的酸的種類不同;
②實驗二中,若鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;故答案為:鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì);Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點評:本題難度較大,掌握常見合金的優(yōu)點、鋼鐵銹蝕的原理和除銹原理以及根據(jù)實驗分析、解決問題方法是解決本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,下列步驟不正確的是(  )
A、計算所需氯化鈉的質(zhì)量為5g,水的體積為45mL
B、在托盤天平左盤加5g砝碼,然后在右盤添加氯化鈉至天平平衡,再將氯化鈉倒入燒杯中
C、用50mL量筒量取45mL水,倒入上述燒杯中
D、用玻璃棒攪拌,使氯化鈉完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是教材中為探究銅、鋁和銀的金屬活動性順序而設(shè)計的實驗探究方案,請你填寫表中相應(yīng)的內(nèi)容:
實驗步驟現(xiàn)象反應(yīng)的化學方程式
將鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
 
將銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
 
將銅絲浸入硫酸鋁溶液中
 
/
結(jié)論:所探究金屬的活動性順序為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
.反應(yīng)原理是(用文字表達式描述)
 

(3)此外,實驗室可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取二氧化碳(已知CO2的密度比空氣大,可溶于水,且能與水反應(yīng).),則制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活潑金屬R的化合價只有+1價,取該金屬4.6克與147.6克的稀硫酸恰好完全反應(yīng),得到不飽和溶液的質(zhì)量為
152克.
(1)R與稀硫酸反應(yīng)的化學方方程式為
 

(2)金屬R的相對原子質(zhì)量為
 

(3)通過計算回答:所得不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

回答下列問題:
(1)圖中標注①的儀器的名稱是
 
,使用該儀器時有很多注意事項,請寫出任意一點
 

(2)在實驗室可用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),裝置中長頸漏斗下口要伸到液面下的原因是
 
;
(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,若用D裝置收集氣體,則驗滿的方法是
 
.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳氣體,但在實驗室制取二氧化碳時不選用碳酸鈉的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習“活性炭的吸附性”時,有同學進行了以下分組實驗:在裝有活性炭的試管中加入一些蒸餾水,再滴入紅墨水,振蕩,觀察現(xiàn)象.實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn),各組實驗現(xiàn)象不完全一致,有的紅色完全消失,有的紅色變淺.同學們對這一結(jié)果產(chǎn)生了新的疑問:影響紅墨水褪色效果的因素有哪些?
(1)他們提出了如下猜想,請你結(jié)合所學知識補充余下的兩個猜想.
猜想一:吸附時間越長,褪色效果越好;
猜想二:活性炭的顆粒越小,褪色效果越好;
猜想三:
 

猜想四:
 

(2)設(shè)計對比實驗驗證以上猜想.根據(jù)表中內(nèi)容,補全實驗操作、預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論.
實驗操作 預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論
a.取四支試管,編號為①②③④.各加入10ml蒸餾水
b.
 

c.
 

d.觀察在相同時間內(nèi)四支試管中紅墨水顏色的變化
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有100克10%的氯化鈉,分別求出下列溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(1)蒸發(fā)掉一半水;
(2)像原溶液加入10克氯化鈉;
(3)蒸發(fā)掉50克水;
(4)向原溶液加100克水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精的水溶液是一種常用的消毒劑,a體積酒精與a體積的水充分混合后,得到溶液的體積小于2a,原因是
 

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