科學(xué)家在銀河系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學(xué)式為C3H4O.星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源.請(qǐng)完成下列各題:
(1)該物質(zhì)是由
 
種元素組成,其分子中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)36g水與多少克該物質(zhì)中的氧元素質(zhì)量相等?(此小題寫計(jì)算過程)
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)C3H4O化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)C3H4O是由碳、氫、氧三種元素組成的;一個(gè)分子是由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則其分子中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為3:4:1.
(2)該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是(12×3):(1×4):(16×1)=9:1:4;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
12×3
12×3+1×4+16
×
100%≈64.3%.
(3)需要該物質(zhì)的質(zhì)量為x,則x×
16
12×3+1×4+16
×
100%=36g×
16
1×2+16
×
100%    x=112g.
故答案為:(1)三;3:4:1(2)9:1:4;64.3%;(3)112g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( 。
A、沉降B、蒸餾C、吸附D、過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10g石灰石投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)).測(cè)得加入石灰石前燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量為100g,反應(yīng)停止后,燒杯內(nèi)剩余的總質(zhì)量為106.48g.
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
 
g;
(2)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)生成氫氣質(zhì)量是:
 

(2)原樣品中所含鋅的質(zhì)量.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用NaCl固體配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl固體的質(zhì)量為
 
g.
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有
 

②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是
 
.(任寫一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣.
(1)寫出用過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;制取裝置如右圖所示,該裝置中的收集方法叫做
 
法.可用此方法收集氧氣的原因是
 

(2)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率,下列措施中可行的是
 

A.減慢液體滴加的速度
B.換用體積較小的錐形瓶  
C.加熱錐形瓶
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,實(shí)驗(yàn)室
 
(填“能”或“不能”)用此裝置制取CO2氣體.檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)常用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象
 

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(4)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(5)燃燒結(jié)束后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.其主要成分為次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO),制備NaClO的化學(xué)反應(yīng)為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水資源取之不盡,用之不竭
B.水是一種氧化物
C.人體內(nèi)的水分約為人體質(zhì)量的
1
3

D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某變化的微觀粒子圖,已知、分別代表質(zhì)子數(shù)不同的原子,且、、的質(zhì)量比為1:m:n請(qǐng)根據(jù)所給信息回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出你根據(jù)此圖獲得的信息
 

(2)生成物中個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

(3)請(qǐng)寫出一個(gè)符合上面信息的化學(xué)方程式
 

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