7.物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺,發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

分析 化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快,實驗現(xiàn)象越明顯;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及條件可以書寫文字表達(dá)式.

解答 解:②木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.
木炭燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
④硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
硫燃燒的化學(xué)方程式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
故答案為:

實驗實驗現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
A
②燃燒更旺,發(fā)出白光
碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
B④燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫

點(diǎn)評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在“宏觀與微觀”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及其數(shù)目變化,其中“”“”“”分別表示X,Y,Z三種不同的分子.
(1)從宏觀上看,該反應(yīng)涉及到1種化合物.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,X,Y,Z的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1:2.
(3)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):宏觀方面反應(yīng)前后元素的種類不變微觀方面反應(yīng)前后原子的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)步驟②發(fā)生化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC(填字母).
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(4)硝酸銨(NH4NO3)由3元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下的幾種“水”,從物質(zhì)的分類角度,屬于純凈物的是( 。
A.
凈化后的泉水
B.
冰水共存物
C.
自來水
D.
煮沸的河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.鈧是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬.鈧(Sc)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

(1)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AD,與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sc3+
(3)鈧元素相關(guān)信息如圖3所示.下列說法不正確的是D.
A.該元素的元素符號為Sc
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有21個電子
D.該元素的原子序數(shù)為44.96.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ANaCl(Na2CO3加足量稀鹽酸過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BCaCl2(CaCO3加足量稀硫酸蒸發(fā)、結(jié)晶
CFe(Cu)加足量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥
DMnO2(KCl)加足量水溶解過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是C
A.該反應(yīng)涉及到四種原子              
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后原子的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)檢驗二氧化碳::CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.取6克石灰石,把40g稀鹽酸分4次加入:
 
加入鹽酸質(zhì)量 10  1010 10
 剩余固體質(zhì)量 4 m 0.6 0.6
(1)6克石灰石中含雜質(zhì)0.6克;
(2)m=2;
(3)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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