7．如圖所示反應中參加反應的各物質(zhì)分子個數(shù)比為（　�。�
A．4：1：4B．4：1：2C．2：1：2D．8：2：8

分析 觀察反應的微觀模型圖，根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)的分子的個數(shù)比．

解答 解：對比反應的微觀模型圖可知，共有2個分子，有2個未參加反應，一個分子參加了反應，生成了2個分子，反應的微粒個數(shù)關系如下圖：；
所以，反應中參加反應的各物質(zhì)分子個數(shù)比為：2：1：2．所以C正確．

點評 本題考查了化學反應實質(zhì)用微觀模型示意圖表示，注意反應物的化學計量數(shù)是指參加反應的微粒個數(shù)，不參加反應不計算在內(nèi)．如題中參加反應的甲物質(zhì)的分子個數(shù)是2個而不是5個，其中有3個甲物質(zhì)的分子不參加反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置為BE．開始收集最佳時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時．符號表達式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為：A．若用F裝置收集，則二氧化碳應從c管口通入，驗滿的方法方法是將燃著的木條放在b導管口，若木條熄滅則已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C．鐵生銹屬于緩慢反應
D．凡是氧化反應都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體的壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值往往相差較大．

【實驗改進】
Ⅰ．甲同學根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進后測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2% （結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，圖2的實驗結(jié)果比圖1準確度更髙的主要原因是：鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準確；測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．
【實驗反思】
許多同學用改進前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：空氣中點燃紅磷后伸入集氣瓶時，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C為氣體（其中B能使帶火星的木條復燃，C有刺激性氣味、是一種空氣污染物），D是淡黃色固體，E是無色液體．五種物質(zhì)間發(fā)生反應的轉(zhuǎn)變關系如下圖：
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B          ②B+D$\stackrel{點燃}{→}$C
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AH2； EH2O．
（2）B、C、E含有的同一種元素是氧元素．
（3）反應②的文字表達式（或符號表達式）為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，
反應類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．充分反應后，表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是：a（填a或b），若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是Fe（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．4.6g酒精在空氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，已知酒精的相對分子質(zhì)量為46，試根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）設計實驗證明二氧化碳和水的存在．
（2）運用質(zhì)量守恒定律分析酒精的元素組成，并確定它的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．加熱下列物質(zhì)，不能放出氧氣的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．堿式碳酸銅C．氧化汞D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．加熱-排水法制取氧氣撤裝置時，先移導管后移燈原因是防止水倒吸導熱的試管，將試管炸裂．

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