15.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
【實(shí)驗(yàn)回顧】
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
【問題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測定結(jié)果與理論值往往相差較大.

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹).
Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量項目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2% (結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)反思】
許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大,其主要原因是:空氣中點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.

分析 根據(jù)已有的空氣中氧氣含量的測定原理進(jìn)行分析解答,磷燃燒生成五氧化二磷;氣體被消耗,壓強(qiáng)變小,故會產(chǎn)生水倒吸的現(xiàn)象;根據(jù)鐵生銹的知識進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)回顧】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
故填:壓強(qiáng).
【交流表達(dá)】
(1)126.0mL空氣中含有的氧氣體積為:80.0mL-54.5mL=25.5mL,
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%=20.2%,
故填:20.2%.
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
【實(shí)驗(yàn)反思】
許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大,其主要原因是:空氣中點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.
故填:空氣中點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.

點(diǎn)評 本題考查的是氧氣的含量的測定以及實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.按要求寫出下列化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)兩種黑色固體反應(yīng)得到紅色固體2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)工業(yè)制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)二氧化碳通過灼熱的碳CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑是工業(yè)上煉鐵的一個重要反應(yīng),請你對該反應(yīng)進(jìn)行如下分析:按得失氧的觀點(diǎn),該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是碳發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
【知識回顧】
(1)氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電.
(2)鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4→2Na++S${{O}_{4}}^{2-}$.
【探索發(fā)現(xiàn)】
(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,如圖2.

(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖,如圖3

(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實(shí)質(zhì):2H++CO32-→H2O+CO2↑.
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動的離子結(jié)合成難以電離的物質(zhì),從而使自由移動的離子數(shù)目減少.
【知識深化】鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如圖4所示

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu,
從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中發(fā)生的變化:鋁原子失去電子變成鋁離子,銅離子得到電子變成銅原子.
【能力提升】
(1)參照稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì):H++OH-→H2O,根據(jù)硫酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的微觀示意圖,完成該反應(yīng)的實(shí)質(zhì):Ba2++S${{O}_{4}}^{2-}$=BaSO4
(2)已知稀硫酸溶液中存在的離子有H+、S${{O}_{4}}^{2-}$,向稀硫酸溶液中逐漸加入氫氧化鋇溶液后,溶液導(dǎo)電能力會先減弱再增強(qiáng),理由是隨著氫氧化鋇溶液的加入,溶液中存在自由移動的離子數(shù)目越來越少,導(dǎo)電能力逐漸減弱,當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)后,隨著氫氧化鋇溶液的加入,溶液中自由移動的離子數(shù)目又會逐漸增多,導(dǎo)電能力又逐漸增強(qiáng)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語表示
(1)2個氮原子2N.
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,
①若在濾液中插入鐵片,取出后發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成,則濾液中一定含有Zn(NO32、Cu(NO32
②若將濾紙上的固體放入稀HCl中,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾紙上一定有Ag,可能有Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下列各圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子.其中表示純凈物的圖是C,表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示反應(yīng)中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為(  )
A.4:1:4B.4:1:2C.2:1:2D.8:2:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.純水極難導(dǎo)電,在水中加入硫酸或氫氧化鈉,可增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)水的導(dǎo)電性,電解水時應(yīng)通直流(填“直流”或“交流”)電,若在電源正極得到100ml氧氣時,同時可在陰極得到200 ml氫氣.水在通電的情況下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程,可用下列圖示描述.試回答下列問題:

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)的基本類型為:分解反應(yīng).
(2)從上圖中你可以得到哪些信息?(寫出兩條即可)
①水是由氫氧兩種元素組成,;
②一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在FeTiOX中,F(xiàn)e、Ti化合價均為+3,則X值為(  )
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊答案