15．火箭推進器中盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水（H2O2）．當它們混合反應時，放出大量的熱量，有關反應方程式為X+H2O2═N2+2H2O，根據(jù)此判斷肼的化學式是（　�。�
A．N2H2B．NH3C．NH2D．N2

分析 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式X+2H2O2═N2↑+4H2O，推斷反應中反應物X的分子構成，然后確定X物質的化學式．

解答 解：由反應的化學方程式X+H2O2═N2↑+2H2O，可知：
    反應前 反應后
H原子 2      4
O原子 2      2
N原子 0       2
根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，物質X的分子由2個N原子和4個H原子構成，物質X的化學式為N2H2；
故選A．

點評 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；二氧化錳是反應的催化劑．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；發(fā)生裝置選擇B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氯氣與石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+2H2O+X則X的化學式是（　�。�
A．CaCl2B．Ca（ClO）2C．CaH2D．CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集氧氣可選用的裝置是C、E（填裝置編號，下同）．
（3）用A裝置也可制取氧氣，寫出實驗室用該裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若用F裝置收集氧氣，氧氣應從長（填“長”或“短”）導管導入．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，如果要制取氨氣你應選擇的反應發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖1所示，回答有關問題：

（1）寫出圖1中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置某處應放上一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用的發(fā)生裝置是B（填編號）．欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，在此方法中檢驗氧氣收集驗滿的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明氧氣已滿．
（4）如果把裝置B與圖2所示的裝置組合用于測量反慶生成氧氣的體積，用該裝置收集氣體的時機是當導管口氣泡均勻放出時．有同學認為這樣測出的氧氣的體積分數(shù)偏大，你認為可能的原因為：加熱時收集到的氣體的體積較大，因溫度升高氣體的體積增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2-→淀粉+O2．由此判斷：淀粉中一定含有碳、氫元素．
（2）A+B═C+D的反應中，5gA物質跟4gB物質恰好完全反應，生成3gC物質和6克D物質，這是根據(jù)質量定律進行上述計算的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下圖是實驗室常用的幾種化學儀器，請你按下列要求填空
（1）寫出標號為b、c、e的儀器名稱．
b試管、
c酒精燈、
e集氣瓶．
（2）將下列操作需用到的儀器名稱填在相應的空格內：
①取少量碳酸鈉粉末用藥匙；②鎂條燃燒時，夾持鎂條用坩堝鉗；
③量取8.0mL的水用量筒、膠頭滴管；④取少量液體時用膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后物質質量如下：
物質XYZQ
反應前質量/g522022
反應后質量/g待測11285
處理數(shù)據(jù)后得出的結論錯誤的是（　�。�
A．反應類型為分解反應B．X可能是該反應的催化劑
C．Y、Z變化的質量比是9：8D．反應后X的質量為0g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學方程式中 最后一種物質X的化學式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙、丙三位同學分別設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】（3）甲同學：“實驗操作”：甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（5）丙同學：“實驗操作”：丙同學進行了如圖2所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結論】如圖2所示C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．丙同學的實驗能證明煤中含有碳元素的現(xiàn)象是：C中溶液不褪色，D中溶液澄清的石灰水變渾濁．

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