17．如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實驗操作考查”中相關(guān)的實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
 驗滿氧氣		B．
滴加液體		C．
 點燃酒精燈		D．
  稱氯化鈉質(zhì)量

分析 A、氧氣的驗滿時，用帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條能否復(fù)燃；
B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)懸空放在試管口部滴加，使藥品直接滴加到試管的底部；
C、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃；
D、“左碼，右物”．

解答 解：A、氧氣的驗滿時，用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條能復(fù)燃，說明已滿，故正確；
B、向試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)懸空放在試管口部滴加，故錯誤；
C、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，故錯誤；
D、砝碼與藥品的位置放反了，故錯誤．
故選：A．

點評 此題重點考查在實驗中的一些基本操作．對于氣體的驗滿、藥品的滴加、過濾等基本操作中的注意事項要了然于胸．另外深入探究課堂演示實驗和分組實驗問題的實質(zhì)，密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真正做到融匯貫通．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導(dǎo)線
②用汽油除去油污          
③氧氣用于醫(yī)療急救
④焦炭用于冶煉金屬　　 
⑤洗滌劑除去餐具油污　　  
⑥用生石灰作干燥劑
請你從在用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標準是（1）利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，包括事例為（2）①②⑤（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用符號和數(shù)字表示：
（1）4個水分子4H2O；
（2）五氧化二磷P2O5；
（3）氧氣O2；
（4）5個亞鐵離子5Fe2+；
（5）氬氣Ar；
（6）2個鐵原子2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某牙膏的側(cè)面標簽部分內(nèi)容如下圖所示：

（1）將該牙膏溶于水，測得溶液的pH=8.2，則其為 _____ 性（填“酸”“堿”或“中”）。

（2）該牙膏中的氟元素的質(zhì)量是___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）．
可以用裝置E來收集氧氣，其原因是氧氣不易溶解于水，收集氧氣的適宜時刻是產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡．寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）用如圖的發(fā)生裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未放一團棉花．
（3）該同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧并用E裝置收集氧氣是，實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈，可能導(dǎo)致的后果是水倒流而炸裂試．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖1裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強減小，水沿導(dǎo)管進入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少
【假設(shè)二】氮氣溶于水而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．請寫出其中一個反應(yīng)的文字表達式鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂．
【結(jié)論】通過以上探究得出燃燒不一定需要氧氣或二氧化碳不一定能來滅火等．
【實驗拓展】
（3）如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，鐵絲燃燒的文字或符號表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）此實驗改進后的優(yōu)點是①②③．
A．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．
B．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．
C．裝置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）按圖I所示裝置進行實驗，紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．若止水夾未夾緊，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”或“不變”，下同）；若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏�。�
（2）按圖Ⅱ所示裝置進行實驗
①實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置不漏氣．
②按圖Ⅱ?qū)嶒灂r的操作步驟如下：
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)． 
b、撤去酒精燈，待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾．
c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
d、點燃酒精燈．e、檢查裝置的氣密性．
你認為正確的實驗操作順序是ecdba （填序號）．
③當紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為6mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請計算：
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量126
（2）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比6：1：14；
（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體的計算過程，結(jié)果精確到0.01%）
（4）某品牌合格奶粉中蛋白質(zhì)含氮量為16%（假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.126g三聚氰胺，理論上能增加5.25g蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅能導(dǎo)電B．酒精能燃燒C．水是液體D．糖有甜味

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同步練習(xí)冊答案