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3.概念圖能清晰地反映概念之間的聯系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯系.請回答:
(1)圖中“A”是指不飽和溶液.
(2)溶劑一定是水嗎?如果不是,試舉一例,否則填“無”汽油.
(3)將5g食鹽固體放入盛有20g蒸餾水的燒杯中,充分攪拌后完全溶解.你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的?燒杯底部觀察不到食鹽固體顆粒.

分析 (1)根據物質的分類知識分析;
(2)根據能做溶劑的物質分析;
(3)根據食鹽溶解實驗進行分析;

解答 解:(1)溶液分為飽和溶液和不飽和溶液,故A為不飽和溶液;故答案為:不飽和溶液;
(2)溶劑不一定是水,汽油、酒精等都可以做溶劑;故答案為:汽油;
(3)確定食鹽固體是否完全溶解,觀察燒杯底部是否還存在食鹽顆粒即可判斷,故答案為:燒杯底部觀察不到食鹽固體顆粒;

點評 本題考查物質的分類,能做溶劑的物質,食鹽的溶解實驗等,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示:

(1)實驗中看到的實驗現象是紅棕色粉末逐漸變黑;
(2)A裝置中發(fā)生的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)B中發(fā)生的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)在加熱前,先通入CO的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;
(5)實驗設置裝置C的目的是點燃尾氣,防止污染空氣;
(6)區(qū)別CO與CO2的方法為分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳(或分別點燃,能燃燒的是一氧化碳,不能燃燒的是二氧化碳,其它合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.二氧化碳制碳酸飲料B.蒸發(fā)食鹽水得到白色固體
C.銅錫加熱熔化制成合金D.冷卻硝酸鉀溶液析出晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)活性炭具有較強的吸附性,可用于除去冰箱中異味.
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化(選填“溶解”或“乳化”)作用.
(3)醋酸、碳酸、檸檬酸等酸類物質都能使紫色石蕊溶液變紅,是因為不同的酸溶液中都含有相同的H+(填微粒符號).
(4)乙醇(C2H5OH)俗稱酒精,可由富含淀粉的谷物發(fā)酵產生.在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可獲得乙醇汽油.下列說法中錯誤的是A、B
A.乙醇屬于混合物                    B.乙醇屬于不可再生資源
C.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源        D.使用乙醇汽油不產生CO2,可減少空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作或事故處理正確的是(  )
A.為了達到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原試劑瓶
B.有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重
C.振蕩試管時用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D.配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.類推法是一種常見重要的學習方法,下列類推中錯誤的是( 。
A.鐵、銅等很多金屬難溶于水,鉛是一種金屬,鉛可能也難溶于水
B.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質,則SO2也能與NaOH溶液反應
D.H2、CO、CH4氣體燃燒前要進行驗純,其它可燃性氣體不純時也可能發(fā)生爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.為了減少污染,某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2,反應的化學方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓,則X的化學式為( 。
A.NaHSO3B.Na2SO4C.Na2SO3D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列對初中化學知識的總結,錯誤的是(  )
A.化學基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種
B.六大基本營養(yǎng)素是蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
C.由同種元素組成的物質一定是純凈物
D.遇到火災時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災現場

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.現有六種物質①二氧化碳 ②熟石灰 ③鹽酸 ④碳酸氫鈉 ⑤甲烷⑥苛性鈉  請選擇
合適的物質的序號填空:
(1)可用于治療胃酸過多癥的是④;
(2)農業(yè)上常用來降低土壤酸性的是②;
(3)天然氣的主要成分是⑤;
(4)能用來滅火的是①.

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