用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn) 過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等分,并做好標(biāo)記. 第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊. 第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為總?cè)莘e的1/5.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以觀(guān)察到的現(xiàn)象______。

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_____的化學(xué)性質(zhì)。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉，說(shuō)明理由（請(qǐng)用文字表達(dá)式說(shuō)明）______， 若用足量的氫氧化鈉溶液替換集氣瓶中的水，實(shí)驗(yàn)就可以成功，請(qǐng)問(wèn)氫氧化鈉溶液的作用

_____。

（4）小明實(shí)驗(yàn)反思后，提出了改進(jìn)方法（如右圖），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______。

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，松開(kāi)彈簧夾后，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入的水的體積約占總?cè)莘e的 1/5。不可燃，不助燃碳+氧氣二氧化碳吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w環(huán)保，誤差小 【解析】 本題考查了空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成后紅磷有剩余，而瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要為氮?dú)猓纱丝赏茢嗟玫降獨(dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì)；對(duì)比改進(jìn)行前后的兩種探究裝置，可發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后不需要點(diǎn)燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：單選題

下列廣告用語(yǔ)中正確的是（　�。�

A. 本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕不含化學(xué)物質(zhì)

B. 水是生命之源

C. “超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益

D. 礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種物質(zhì)，是一種健康飲品

B 【解析】 A、分析此廣告的本義，應(yīng)該是要說(shuō)飲料中不含化學(xué)合成的物質(zhì)，但由于缺乏基本的化學(xué)知識(shí)，而誤把化學(xué)合成物質(zhì)混淆成化學(xué)物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、人體中就含有60%以上的水，沒(méi)有了水也就沒(méi)有了生命，因此，這句廣告語(yǔ)不存在科學(xué)問(wèn)題，故說(shuō)法正確；C、“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，但對(duì)人體無(wú)益，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、礦泉水中的鉀、鈣、鎂是指元素，不是單獨(dú)存在的物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年12月，我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空，使我國(guó)在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國(guó)際前列。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道

B 【解析】化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A.加注燃料，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B.火箭點(diǎn)火起飛，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C.衛(wèi)星與火箭分離，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D.進(jìn)入預(yù)定軌道，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有，化學(xué)變化有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B. 常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C. 40℃時(shí)，將30g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

C 【解析】 A、比較不同物質(zhì)間的溶解度，必須限定同一溫度下，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像，氯化鈉溶解度隨溫度變化不明顯，故采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得晶體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖像，40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為63.9g，故30g硝酸鉀可完全溶于50g水中形成不飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝37.5%，選項(xiàng)正確；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而明顯變大，故將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( )

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用洗潔精洗凈餐具上的油污

C. 用水洗去盤(pán)子中的水果汁 D. 用醋洗去水壺中的水垢

B 【解析】 汽油去除油污是同性相融，油污溶解在了汽油中，A錯(cuò)誤；洗潔精和油污極性不同，發(fā)生乳化現(xiàn)象，B正確；水果汁可溶于水，未發(fā)生乳化，C錯(cuò)誤；醋洗去水垢發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 傾倒液體物質(zhì) B. 加熱液體物質(zhì)

C. 加入固體粉末 D. 讀取液體體積

D 【解析】 A、傾倒液體物質(zhì)時(shí)，試管要緊靠試劑瓶口傾倒，瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，圖中操作正確；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處。試管與桌面呈45度角。開(kāi)始加熱時(shí)要預(yù)熱，再在不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱，圖中操作正確； C、粉末狀固體在取放時(shí)先把試管橫放，用藥匙將藥品送...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

近幾年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引領(lǐng)作用。以下是四個(gè)市具有代表性的建設(shè)項(xiàng)目及內(nèi)容，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是：

A．蕪湖：汽車(chē)組裝 B．銅陵：金屬冶煉 C．淮北：布匹紡織 D．阜陽(yáng)：鐵路改造

B 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、汽車(chē)組裝只是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、金屬冶煉是利用物質(zhì)的還原性，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，C、布匹紡織只是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、鐵路改造只是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 同步練習(xí)題 題型：單選題

農(nóng)作物收割后留下大量秸桿，下列有關(guān)秸桿的處理方法錯(cuò)誤的是（ ）

A.做飼料  B.造紙   

C.制沼氣  D.就地焚燒

D 【解析】本題考查的是常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響。解答時(shí)要結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際來(lái)思考，秸稈可以作飼料，發(fā)酵能夠生成甲烷，也可用作造紙的原料，秸稈燃燒會(huì)生成大量的可吸入顆粒物，會(huì)夠污染環(huán)境。 A、秸稈可以作飼料，故A正確； B、利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣，故B正確； C、秸稈可作造紙的原料，故C正確； D、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物，故D錯(cuò)誤。故選...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2物質(zhì)組成的表示-化學(xué)式 同步練習(xí)題 題型：填空題

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：

（1）一個(gè)氫原子________

（2）兩個(gè)水分子________

（3）兩個(gè)鐵離子________

（4）硫酸根離子________

（5）碳酸鈉________

（6）空氣中含量最多的元素________．

H2H2O2Fe3+SO42﹣Na2CO3N 【解析】 （1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)氫原子表示為：H．（2）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)水分子可表示為：2H2O．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字...

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