【題目】放入水中能形成溶液的食品是

A. 淀粉 B. 辣醬 C. 香油 D. 蔗糖

【答案】D

【解析】A、淀粉不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，錯(cuò)誤；B、辣醬不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，錯(cuò)誤；C、香油不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，錯(cuò)誤；D、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核---含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，中子數(shù)為30，則錳原子的核外電子數(shù)為( )

A. 55 B. 30 C. 25 D. 5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既能表示一種元素，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的符號(hào)是

A. Cu B. H C. O D. Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B. 鎂帶燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光

C. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧 D. 木炭燃燒，產(chǎn)生黃色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)“2H”表示

A. 二個(gè)氫原子 B. 二個(gè)氫元素 C. 二個(gè)氫分子 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.圖示中x的值為3
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開(kāi)發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：
①加入過(guò)量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ， 流程中不能用過(guò)量稀硫酸代替過(guò)量稀鹽酸的原因是；
②提純過(guò)程中使用了過(guò)濾和蒸發(fā)操作，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是；
③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為 ．
（2）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備N(xiāo)aOH，并同時(shí)獲得兩種單質(zhì)．補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式： NaCl+H2O + +Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于 與CO的比較錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B. 能溶于水，CO難溶于水

C. 可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D. 會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
（1）圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為。
（2）若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水，其所起的作用是（選填序號(hào)）。


A.能殺菌消毒
B.能得到純水


C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
D.能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來(lái)水廠(chǎng)使用的凈水方法有（選填序號(hào)）。


A.沉淀
B.過(guò)濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是。

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