8．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣的裝置圖請指出并改正圖中的錯(cuò)誤：
①試管口向上傾斜了，應(yīng)略向下傾斜
②試管夾夾在試管中部了，應(yīng)夾在試管中上部
③導(dǎo)管伸入試管內(nèi)過長，應(yīng)露出膠塞一點(diǎn)即可．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣采用的正確裝置、注意事項(xiàng)來分析解答；

解答 解：指出錯(cuò)誤可直接闡述存在的問題或帶有“沒有”、“不應(yīng)”這樣的字眼，如：試管口高于試管底部或試管口沒有低于試管底部，試管中的導(dǎo)管伸的太長或試管中的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長；改正則常用“應(yīng)該”這樣的詞語，如：試管口應(yīng)略低于試管底部，試管中的導(dǎo)管稍露出橡皮塞即可，試管口應(yīng)略向下傾斜的目的是防止冷凝水進(jìn)入試管引起試管炸裂，而導(dǎo)管伸的太長不利于氣體的導(dǎo)出；
答案：
①試管口向上傾斜了，應(yīng)略向下傾斜；
②試管夾夾在試管中部了，應(yīng)夾在試管中上部；
③導(dǎo)管伸入試管內(nèi)過長，應(yīng)露出膠塞一點(diǎn)即可．

點(diǎn)評 本題重在考查制取氧氣的常用儀器和反應(yīng)原理、裝置以及操作時(shí)的注意事項(xiàng)，較為細(xì)致地考查了同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)操作．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．Na的簡單氧化物Na2O，Na的氯化物NaCl，Na的硫化物Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了一些化學(xué)性質(zhì)，獲得一些化學(xué)知識：
（1）請把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液、氮?dú)猓?br />通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體；白色固定物質(zhì)是五氧化二磷；能提供呼吸、支持燃燒的是氧氣；能用于生產(chǎn)氮肥的是氮?dú)猓荒苁钩吻迨宜儨啙崆覅⑴c植物光合作用的是二氧化碳；有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫．
（2）實(shí)驗(yàn)室有許多方法制取氧氣，分別寫出氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室里有四瓶無色氣體，分別是氧氣、氫氣、空氣和二氧化碳．請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)加以鑒別．要求有步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用作多種用途的電光源B．都是無色無味的氣體
C．不和其他任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮于水面，難溶于水
燃著時(shí)
①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
a（選填圖中字母）處最先炭化，
說明此處溫度最高．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象，
澄清的石灰水變渾濁．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
（2）參看（1）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③．
（3）結(jié)論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．咱們已經(jīng)學(xué)過一些用文字表示化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式，試著模仿寫出表示下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鈉與水反應(yīng)生在氫氧化鈉和氫氣鈉+水→氫氧化鈉+氫氣
（2）小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，（化合反應(yīng)）
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案		   將鉻片插入稀硫酸中；觀察現(xiàn)象將銅片插入相同濃度稀硫酸中；觀察現(xiàn)象將鋁片插入相同濃度稀硫酸中；觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色無明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是AlCrCu
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu．

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