分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁,能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
解答 解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
裝置A中反應的文字表達式為:碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
故填:長頸漏斗;碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)裝置B中,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
故填:澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置C中,二氧化碳和水反應生成了碳酸,可觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;
水和二氧化碳反應生成碳酸的文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸.
故填:石蕊試液變紅色;二氧化碳+水→碳酸.
(4)裝置D中的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒..
故填:蠟燭由下而上依次熄滅;密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
(5)若用裝置E來收集二氧化碳,由于二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳應從c端通入.
故填:c.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯在實驗中不能加熱 | |
B. | 酒精燈翻倒在實驗臺上導致酒精外灑并燃燒,用水澆滅以免失火 | |
C. | 沒有氣味的液體藥品一定沒有揮發(fā)性 | |
D. | 滴瓶上的膠頭滴管用后不用水清洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除鐵銹 6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O 復分解反應 | |
B. | 實驗室用氯酸鉀制氧氣 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ 分解反應 | |
C. | 檢驗18K黃金 Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag 置換反應 | |
D. | 用氫氧化鎂治療胃酸過多 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗 一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但反應速度很慢, 反應的文字表達式: 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣 | |
實驗三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱 | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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