實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣品加入過量氫氧化鈉溶液,振蕩 | 溶液顏色褪去,無藍色沉淀生成 | 猜想1錯誤 |
②向①溶液中加入過量的稀鹽酸,振蕩 | 溶液顏色為藍色 | 猜想2正確 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣,向樣品中加鐵片 | 產生大量氣泡且無紅色固體析出 | 猜想1錯誤 |
分析 【實驗探究】
稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,氯化銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉;
【反思與交流】
利用酸堿指示劑可以測定溶液的酸堿度,利用pH試紙可以測定溶液的酸堿度;
氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水;
比較活潑的金屬鐵、鎂、鋅等能和稀鹽酸反應生成氫氣和相應的鹽,能和氯化銅發(fā)生置換反應.
解答 解:【實驗探究】
①取樣品加入過量氫氧化鈉溶液,振蕩,溶液顏色褪去,并且沒有生成藍色沉淀,說明樣品中不含有氯化銅;
②向①溶液中加入過量的稀鹽酸,振蕩,溶液顏色變成藍色,是因為稀鹽酸把氫氧化鈉中和,并且稀鹽酸過量,稀鹽酸使該酸堿指示劑變藍色,進一步說明猜想2正確,填表如下所示:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣品加入過量氫氧化鈉溶液,振蕩 | 溶液顏色褪去,無藍色沉淀生成 | 猜想1錯誤 |
②向①溶液中加入過量的稀鹽酸,振蕩 | 溶液顏色為藍色 | 猜想2正確 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣,向樣品中加鐵片 | 產生大量氣泡且無紅色固體析出 | 猜想1錯誤 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅在潮濕的空氣中表面逐漸生成一層黃色物質 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧 | |
C. | 空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞,瓶口上方有白霧出現 | |
D. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射上有黑色的四氧化三鐵固體生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢鋁線 | B. | 舊報紙 | C. | 易拉罐 | D. | 口香糖 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取NaOH溶液于試管中,向其中通入CO2,再向其中加入稀鹽酸. | 有氣泡生成 | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,應立即下洞救人 | |
B. | 廚房中的煤氣大量泄漏時,應立即關閉氣閥,不能打開抽煙機 | |
C. | 家中電器著火,應馬上用水澆滅 | |
D. | 圖書檔案起火,用泡沫滅火器滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4、NaCl、BaCl2 | B. | H2SO4、KNO3、NaCl | ||
C. | CuSO4、KCl、HCl | D. | HCl、NaOH、NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
探究過程 | K2CO3) | (NH4)2SO4 | 結論及化學方程式 |
(1)分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加入足量水溶解,取溶液分別滴入紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色變化 | 變藍 | 變紅 | 碳酸鉀溶液顯堿性 硫酸銨溶液顯酸性 |
(2)另取兩種溶液分別加入足量 稀鹽酸,觀察現象 | 產生氣泡 | 無明顯現象 | 產生氣泡的化學方程式 2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O |
(3)再取兩種溶液分別加入Ba(OH)2溶液,觀察現象 | 產生白色沉淀 | 有白色沉淀生成,同時以刺激性氣味氣體產生 | (NH4)2SO4與Ba(OH)2反應方程式 NH4)2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
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