Question

6．下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻資料：

實驗一：將H₂S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液，在空氣中放置1-2天未見渾濁現(xiàn)象．用相同濃度的碘水去滴定氫硫酸溶液測其濃度．圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時間變化而減小的情況．

實驗二：密閉存放的氫硫酸，每天定時取1mL氫硫酸，用相同濃度的碘水滴定，圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況．
實驗三：在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣（1-2個氣泡/min），數(shù)小時未見變渾濁的現(xiàn)象，如圖三．
實驗四：盛滿試劑瓶，密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀察，直到略顯渾濁．當把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2-3天，在溶液略顯渾濁的同時，瓶底僅聚集有少量的氣泡，隨著時間的增加，這種氣泡也略有增多（大），渾濁也更明顯些，如圖四．

請回答下列問題：
（1）實驗一（見圖一）中，氫硫酸的濃度隨時間變化而減小的主要因素是H₂S的揮發(fā)．
（2）實驗一和實驗二中，碘水與氫硫酸反應的化學方程式為H₂S+I₂=2HI+S．
（3）實驗三的設(shè)計意圖是檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應生成硫”．此實驗中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么？防止因通入空氣過快而使H₂S大量揮發(fā)．
（4）實驗四的實驗現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會變渾濁”的主要原因可能是H₂S=H₂+S（用反應式表示）．為進一步證實上述原因的準確性，你認為還應做哪些實驗（只需用文字簡單說明實驗設(shè)想，不需要回答實際步驟和設(shè)計實驗方案）？通過實驗驗證生成的氣體是氫氣．

Answer 1

分析 （1）由題目中給出的有關(guān)氫硫酸的性質(zhì)判斷濃度隨時間變化而減小的主要因素：從揮發(fā)性、與氧氣反應、發(fā)生分解等進行判斷；
（2）基本反應類型由定義判斷，關(guān)鍵看反應前后物質(zhì)的種類和物質(zhì)個數(shù)的變化；
（3）依據(jù)實驗三的操作內(nèi)容，根據(jù)本實驗的目的，結(jié)合硫化氫的化學性質(zhì)判斷實驗的設(shè)計意圖．
依據(jù)硫化氫的性質(zhì)判斷緩慢操作的原因；
（4）由實驗四的示意圖，結(jié)合題目中硫化氫的化學性質(zhì)，判斷發(fā)生的具體反應，依據(jù)該反應的產(chǎn)物證實判斷的正誤．

解答 解：（1）由題目中給出的氫硫酸的性質(zhì)判斷其濃度隨時間變化而減小的主要因素可以是：揮發(fā)性、與氧氣反應、發(fā)生分解等，但現(xiàn)象中無渾濁出現(xiàn)，說明無固體S的產(chǎn)生，而硫化氫與氧氣反應、或發(fā)生分解反應均生成S，所以是其揮發(fā)引起的．故答案為：H₂S的揮發(fā)；
（2）該反應中，反應前兩種物質(zhì)為一種單質(zhì)和一種化合物，反應后也是一種單質(zhì)和一種化合物，碘水與氫硫酸反應的化學方程式為H₂S+I₂=2HI+S．故答案為：H₂S+I₂=2HI+S．
（3）該實驗操作為通入空氣，而硫化氫只與空氣中的氧氣反應，可以得知實驗目的為檢驗氧氣與硫化氫的反應，與其他實驗進行對照．速度較慢是防止過快時，硫化氫的其他性質(zhì)影響實驗的可靠性．
故答案為：檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應生成硫”，防止因通入空氣過快而使H₂S大量揮發(fā)；
（4）依據(jù)題目中所給信息，在密閉條件下，接觸不到其他反應物，可能的反應為硫化氫自身分解，證明該反應的發(fā)生時，依據(jù)產(chǎn)物氫氣的具體進行檢驗即可．故答案為：H₂S=H₂↑+S↓； 通過實驗驗證生成的氣體是氫氣
故答案為：
（ 1 ） H₂S的揮發(fā)；（ 2 ） H₂S+I₂=2HI+S；（ 3 ） 檢驗氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應生成硫”．防止因通入空氣過快而使H₂S大量揮發(fā)．（ 4 ） H₂S=H₂+S； 通過實驗驗證生成的氣體是氫氣

點評 該題為信息給予題，既考查學生閱讀能力，又考查信息的提取能力及知識的遷移能力，對綜合素質(zhì)要求很高，解答時，閱讀要仔細，信息提取要準確，依據(jù)題目中問題善于結(jié)合所學知識進行遷移利用，就能答好此類題目．