3．為除去硫酸鈉溶液中含有的雜質(zhì)碳酸鈉，下列選用的試劑可以達(dá)到目的是（　�。�
A．加入適量鹽酸B．加入適量氫氧化鋇溶液
C．加入適量硫酸D．加入適量氯化鈣溶液

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑正確．
B、碳酸鈉和硫酸鈉溶液能與適量氫氧化鋇溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉能與適量硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑正確．
D、碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)氯化鈉，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的試劑正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B→C，若將8gA和7gB在一定條件下充分反應(yīng)后，容器中物質(zhì)為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．等于15gB．不小于15gC．小于15gD．不大于15g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅墨水在熱水中擴(kuò)散速率比冷水中的快，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快
B．50mL水與50mL酒精混合體積小于l00mL，說(shuō)明分子間有間隙
C．水加熱變成水蒸氣，說(shuō)明水分子變大了
D．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了警示世人因氣候變化對(duì)人類危害的關(guān)注，2015 年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　�。�
A．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
D．廣泛使用酒精、沼氣做燃料，既可解決能源問(wèn)題，也有利減輕溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖中A、B、C、D、E五個(gè)圓分別表示初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，用“-”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中A、D為氣體單質(zhì)，C是生活中最常見(jiàn)的一種液體，B、C由相同元素組成，E 是黑色固體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將五種物質(zhì)的化學(xué)式填寫到圖中對(duì)應(yīng)的圓內(nèi)；
（2）請(qǐng)寫出圖示中發(fā)生的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）請(qǐng)寫出E與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色固體變?yōu)樽霞t色固體，試管口有水珠產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）adecbg．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)CO和CO2碳酸氫銨和磷礦粉硬水和蒸餾水羊毛和滌綸
方案一通入水中，測(cè)pH觀察顏色品嘗觸摸
方案二通入氧氣中聞氣味加肥皂水點(diǎn)燃聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生活中的下列變化，前者是物理變化后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟燃燒   加熱食鹽水有晶體析出
B．動(dòng)植物呼吸   鋁片放在空氣中變暗
C．冬天窗戶上出現(xiàn)冰花   鐵制小刀在潮濕的空氣中生銹
D．燈泡通電發(fā)光   汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．稀有氣體B．海水C．新鮮的空氣D．冰水混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案