10．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是Si（填元素符號(hào)）．
（2）2個(gè)鎂離子的符號(hào)為2Mg2+，鋁原子的核電荷數(shù)為13，硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2．

分析 （1）根據(jù)元素的名稱分析元素的類別，寫(xiě)出元素的符號(hào)；
（2）根據(jù)離子、化學(xué)式的寫(xiě)法分析回答．

解答 解：（1）在上述四種元素中，硅的名稱帶有“石”字旁，屬于非金屬，元素的符號(hào)是：Si；
（2）2個(gè)鎂離子的符號(hào)為：2Mg2+，鋁原子的核電荷數(shù)為13；硅的氧化物是二氧化硅，化學(xué)式為SiO2．
故答案為：（1）Si；（2）2Mg2+          13；       SiO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的內(nèi)容屬于化學(xué)用語(yǔ)的知識(shí)，化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，應(yīng)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）．
（5）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．
①寫(xiě)出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色，試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器（其中短橡膠管只起連接作用，只不能隨意彎曲），回答問(wèn)題．
（1）標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，上述儀器中無(wú)需用到的有（填寫(xiě)儀器序號(hào)）cgij；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）以上制取二氧化碳組裝的裝置也可用于H2O2溶液和MnO2混合制取O2，但不可用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲烷和乙醇均屬于（　�。�
A．酸B．堿C．氧化物D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．節(jié)假日，同學(xué)們打算到郊外野炊，請(qǐng)回答下列與野炊有關(guān)的問(wèn)題：
（1）野炊時(shí)同學(xué)們用鐵鍋 燒飯、炒菜，是利用了鐵鍋的B（填字母序號(hào)）；
A．導(dǎo)電性       B．導(dǎo)熱性        C．延展性
（2）野炊的食譜如下：饅頭、豬肉、礦泉水、牛肉干．從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度來(lái)看．該食譜還應(yīng)該添加C（填字母序號(hào)）；A．雞蛋      B．面條       C．黃瓜       D．兔肉
（3）廚房清潔劑（pH=12.5）與廁所清潔劑（pH=1.6）要分開(kāi)放，更不能混合使用，其原因是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰B．濃鹽酸C．濃硫酸D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組間學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/ml）來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示；在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示，（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na0H+HCl═NaCl+H2O）
請(qǐng)回答：
（1）如圖2所示，a點(diǎn)溶液中存在的陽(yáng)離子是Na+（離子符號(hào)表示）；
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量0.11g；
（3）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．晾干衣服B．食物腐敗C．燈泡發(fā)光D．水果去皮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．判斷下列性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)．（填序號(hào)）
物理性質(zhì)：（1）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）；
化學(xué)性質(zhì)：（2）（11）（12）（13）（14）（15）．
（1）酒精揮發(fā)；（2）汽油可燃；（3）水可變成冰；（4）食鹽有咸味；（5）空氣無(wú)色無(wú)味；（6）銀能導(dǎo)電；（7）金屬鈉很軟；（8）常壓下水的沸點(diǎn)為100℃；（9）鐵的熔點(diǎn)為1535℃；（10）木頭能浮于水上；（11）氧氣可以支持燃燒；（12）尿素受熱可分解；（13）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；（14）以糧食為原料可釀酒；（15）食物在空氣中放置時(shí)間長(zhǎng)了易變質(zhì)．

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