分析 (1)根據(jù)臭氧的微觀構(gòu)成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖示三步反應(yīng)的微觀示意圖、化合反應(yīng)的特征判斷反應(yīng)類型;
(3)觀察圖示,變化①中一個氯原子與一個氧原子形成一個一氧化氯分子,變化②中每兩個一氧化氯分子結(jié)合成一個過氧化氯分子,變化③中每個過氧化氯分子又分解出兩個氯原子,經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,氯原子的個數(shù)不變;
(4)根據(jù)循環(huán)示意圖分析氟利昂在反應(yīng)中的作用;
(5)根據(jù)氟利昂在大氣中的作用,應(yīng)禁止使用氟利昂作制冷劑.
解答 解:(1)由圖示可知,1個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的;
(2)由圖中三步反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)②由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)屬于化合反應(yīng);
(3)由圖示三步反應(yīng)的微觀示意圖可知,將反應(yīng)①×2后與②③相加后得到總反應(yīng):2O3=3O2,氯原子在反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后氯原子的個數(shù)沒有改變;
(4)由圖中可知,反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響;
(5)由于氟利昂破壞了臭氧層,應(yīng)禁止使用氟利昂作制冷劑.
故答案為:(1)3個氧原子;(2)②;(3)否;(4)變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3.(5)禁止使用氟利昂作制冷劑.
點評 本題難度不是很大,充分理解圖中的信息、熟悉臭氧空洞和臭氧層保護(hù)知識等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
名稱 | 1個硫原子 | +3價的鋁元素 | 1個硫酸根離子 | 2個氮氣分子 |
化學(xué)符號 | S | $\stackrel{+3}{Al}$ | SO42- | 2N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在家庭中能用鋁壺盛放食醋 | |
B. | 鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體 | |
C. | 使用鐵制容器時應(yīng)避免與酸或硫酸銅溶液相接觸 | |
D. | 用稀硫酸除去鐵粉中混有的銅粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+:鈣元素的化合價為+2價 | B. | 2N2:4個氮原子 | ||
C. | MnO42-:一個高錳酸根離子 | D. | :表示鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖 |
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