17．下列有關二氧化碳的說法中錯誤的是（　　）
A．將二氧化碳加壓降溫可制成干冰
B．二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學性質有關
C．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D．可用石蕊試液或帶火星的木條來鑒別二氧化碳和氧氣

分析 根據(jù)二氧化碳的特性判斷即可．

解答 解：A、將二氧化碳加壓降溫可制成干冰，正確；
B、二氧化碳能滅火不只與二氧化碳的化學性質有關，錯誤；
C、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，正確；
D、可用石蕊試液或帶火星的木條來鑒別二氧化碳和氧氣，正確；
故選B

點評 解答本題關鍵是要知道氧氣和二氧化碳性質的不同，只要加入試劑后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)（　�。�
A．有黑色固體生成B．火星四射C．放出大量的熱D．以上都不是

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用微觀粒子回答
（1）構成物質的分子之間有間隔，氣體容易壓縮是因為它們分子間的間隔大，液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的間隔�。�
（2）在化學反應中，發(fā)生改變的粒子是分子，沒有改變的粒子是原子．
（3）如圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是B，表示化合物的是A

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關分子和原子的說法中，錯誤的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子構成的
B．不是所有的原子都有中子
C．分子的質量總比原子的質量大
D．在化學反應中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是實驗室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取去氧氣的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2（含文字表達式及化學式，下同），可選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），若要收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置是C．
（3）實驗室用過氧化氫溶 液制取氧氣的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2 H2O O2，用D裝置來收集氧氣時，判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃．
（4）若直接使用F所示裝置收集H2，則 H2由端進入；若在裝置中充滿水，則H2應由b端進入（填“a”或“b”）．
（5）實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固去體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取該氣體應選用的裝置組合為AC（或AE、AF）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納錯誤的是（　�。�
A組成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．
B性質都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與石灰水反應；都能燃燒等．
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．
D危害CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列過程中，一定涉及化學變化的是（　�。�
A．榨取果汁B．給電熨斗通電產(chǎn)生熱能
C．燃放焰火D．氣球爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列反應屬于化合反應的是（　�。�
A．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB．H2O+CO2=H2CO3
C．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑   

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A～E 都是初中常見的純凈物，其中A 是人體含量最多的物質．B、C 都是由三種元素組成，且含有兩種相同元素．
（1）物質A 的名稱是水．
（2）若E 是一種可燃性單質，則E→A 的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，屬于化學基本反應類型中的化合反應．
（3）B→C 的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（合理即可）．
（4）物質D 的化學式可能是CO2（寫出1 種即可）．上述5種物質中，屬于化合物的是Ca（OH）2、CO2、CaCO3、H2O（填化學符號）．

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同步練習冊答案