6．下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是C
①2H　　　②2NH3　　�、跾O2　　　④$\stackrel{+2}{Cu}$O　　�、軲g2+　　　⑥2OH-　�、逪2O
A．表示離子個數(shù)⑤⑥
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示一個分子中所含原子個數(shù)的是③⑦
D．表示分子個數(shù)的是②．

分析 A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)．
B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
D、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

解答 解：A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2OH-中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)為2；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；故選項說法錯誤．
B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；$\stackrel{+2}{Cu}$O在的2表示氧化銅在銅元素的化合價為+2價；故選項說法錯誤．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2、H2O中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子、1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法正確．
D、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NH3中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2．
故答案為：C；②．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入7.3%的稀鹽酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止（銅不與稀鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分教；
（2）反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖1、2是兩種元素在周期表中的信息．請回答：
（1）鋁的相對原子質(zhì)量是26.98，寫出鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中決定鋁元素化學(xué)性質(zhì)的電子層上有m3個電子，鋁離子的符號是Al3+．
（2）氧原子的原子核內(nèi)有8個不帶電的粒子，則圖中的m=16，若氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為圖3，則Y=8，氧離子的符號是O2-．
（3）寫出鋁與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式3Al+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（4）下列6種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖4中表示陰離子的是B（填序號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖1）．其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是吸附異味和色素，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水．

（2）實驗③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為2：1，試管b中氣體的氣體是O2（填寫化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）圖2為電解水的微觀示意圖，由此可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變．

（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是①中只是水分子的空隙變大，③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />（5）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AD（填序號）．
A．氫氣在氧氣中燃燒              B．氫氣在氯氣中燃燒
C．水的凈化                           D．水的電解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的活性炭物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用肥皂水來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；
（3）你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是BC．（填標(biāo)號）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法過濾、吸附．利用“中水”的實際的實際意義是節(jié)約水資源（減少污水排放，降低污染）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型描述正確的是（
A．鐵--黃色火焰--化合反應(yīng)B．紅磷--藍(lán)色火焰--化合反應(yīng)
C．碳--明亮白光--化合反應(yīng)D．蠟燭--黃色火焰--分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．圖①所示是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，在t1℃時，等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象如圖②所示．在圖③所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，若要使小燒杯內(nèi)有固體析出，應(yīng)該向大燒杯的水中加入的物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽B．氧化鈣C．氫氧化鈉D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水
B．可用小刀將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小
C．蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，點燃后會燃燒，說明該白煙具有可燃性
D．將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)圖同答下列問題．

（1）寫出儀器名稱：①試管；②集氣瓶
（2）檢查B裝置氣密性的方是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（2）利用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置（填寫序號）采用A就能得到平穩(wěn)的氧氣流，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置要采用C，收集裝置采用D或E．
（4）某同學(xué)用A裝置制氧氣，觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．

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同步練習(xí)冊答案