Question

5．實(shí)驗(yàn)設(shè)計是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：

【活動與探究一】探究水的組成．
（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1．
（2）b玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
【活動與探究二】配制10%的NaCl溶液．
（1）用圖2中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g；
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)l0g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 10%．
【活動與探究三】探究質(zhì)量守恒定律（圖3）．
（1）A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
（2）B實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（3）C實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜．

Answer 1

分析 【活動與探究一】
根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及微粒的變化分析回答有關(guān)的問題；
【活動與探究二】
（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量�。�、溶解．
（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，進(jìn)行分析解答．
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，則會造成實(shí)際稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏少，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
【活動與探究三】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；                      
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

解答 解：【活動與探究一】
（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別電源的負(fù)極、正極產(chǎn)生的氣體，分別是氫氣和氧氣，體積比約為2：1；
（2）由于b中的氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中的氣體用帶火星的木條，現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的；
【活動與探究二】
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，首先計算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進(jìn)行溶解，正確的操作順序?yàn)棰冖茛佗堍郏?br />（2）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知，砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g，游碼的質(zhì)量為3.2g；則稱取的NaCl質(zhì)量為15g+3.2g=18.2g．
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，則會造成實(shí)際稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏少，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．
【活動與探究三】
（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，無氣體生成，反應(yīng)前后天平平衡；
（2）B實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
故填：不能；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（3）銅在加熱條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，因此C實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到：a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜．
故填：a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜．
答案：
【活動與探究一】
（1）氫氣；2：1；
（2）用帶火星的木條；
（3）氫、氧兩種元素；
【活動與探究二】
（1）②⑤①④③；（2）18.2；（3）小于．
【活動與探究三】
（1）平衡；（2）不能；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中；（3）a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜．

點(diǎn)評 本題比較全面地考查了有水的知識，加強(qiáng)教材中有關(guān)水的知識匯總歸納和學(xué)習(xí)是解答本題的關(guān)鍵．