實驗名稱 | 所用試劑 | |
A | 檢驗碳酸根離子 | 硝酸鋇溶液 |
B | 檢驗三價鐵離子的存在 | 硫氰化鉀溶液 |
C | 區(qū)分氯化鋇和硝酸鎂固體 | 適量的蒸餾水 |
D | 鑒別氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液 | 適量的蒸餾水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 碳酸根離子、硫酸根離子都能夠和鋇離子結(jié)合成白色沉淀;
鐵離子能和硫氰化鉀反應(yīng)生成紅色物質(zhì);
氯化鋇和硝酸鎂都是易溶于水的物質(zhì);
氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液和蒸餾水混合時,都無明顯現(xiàn)象.
解答 解:A、加入硝酸鋇溶液時,如果產(chǎn)生白色沉淀,則溶液中可能存在碳酸根離子,也可能存在硫酸根離子,也可能同時存在碳酸根離子和硫酸根離子,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、加入硫氰化鉀溶液時,如果溶液變紅色,說明溶液中含有鐵離子,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、氯化鋇和硝酸鎂都是易溶于水的物質(zhì),蒸餾水不能區(qū)分氯化鋇和硝酸鎂,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液和蒸餾水混合時,都無明顯現(xiàn)象,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:B.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
任取少許兩種溶液于試管中,再用滴管取另一種溶液,分別滴加到上述兩支試管中 | ①若實驗現(xiàn)象為一支試管產(chǎn)生氣泡,另一支試管無明顯現(xiàn)象,則滴管所取的溶液為HCl. ②若實驗現(xiàn)象為一只試管中產(chǎn)生氣泡,另一只試管中產(chǎn)生白色沉淀,則滴管中所取的是碳酸鉀溶液. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電解水實驗可知水中含有氫氣和氧氣 | |
B. | 用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水,效果最好的是過濾法 | |
C. | 為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 | |
D. | 礦泉水是溶液,含有各種礦物質(zhì),飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
B. | t2℃時,把50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3 | |
C. | 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A | |
D. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> |
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